Mubarok, Achmad Shofiyyul (2026) تطوير كتاب تعليم اللغة العربية القائم على المدخل الموضوعي والسياقي لترقية المهارات اللغوية لدى طلاب الصف العاشر بمدرسة الف لام ميم الثانوية بسورابايا. Masters thesis, Uin Sunan Ampel Surabaya.
![[thumbnail of Ahmad Shofiyyul Mubarok_02240924001.pdf]](https://digilib.uinsa.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
Ahmad Shofiyyul Mubarok_02240924001.pdf
Download (8MB)
Text
Ahmad Shofiyyul Mubarok_02240924001_Full.pdf
Restricted to Repository staff only until 5 August 2029.
Download (8MB)
Abstract
ملخص
أحمد صفي المبارك. 2026م. تطوير كتاب تعليم اللغة العربية القائم على المدخل الموضوعي والسياقي لترقية المهارات اللغوية لدى طلاب الصف العاشر بمدرسة ألف لام ميم الثانوية بسورابايا. رسالة ماجستير. قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية، جامعة سونن أمبيل الإسلامية الحكومية سورابايا.
المشرف: 1- الدكتور حزب الله هدى الماجستير 2- الدكتور نصر الدين الماجستير
الكلمات المفتاحية: المدخل الموضوعي والسياقي، المهارات اللغوية الأربع، تطوير الكتب التعليمية، طلاب الصف العاشر.
يهدف هذا البحث إلى: 1) تطوير كتاب تعليم اللغة العربية القائم على المدخلين الموضوعي والسياقي لترقية المهارات اللغوية الأربع لدى طلاب الصف العاشر بمدرسة ألف لام ميم الثانوية بسورابايا وفقا لمخرجات التعلم الواردة في قرار المدير العام رقم 9941 لسنة 2025. 2) قياس فاعلية هذا الكتاب المطور في ترقية تلك المهارات لدى الطلاب المستهدفين.
استخدم هذا البحث منهج البحث والتطوير (R&D) باستخدام نموذج ADDIE (التحليل، والتصميم، والتطوير، والتطبيق، والتقييم). ومصادر البيانات هي طلاب الصف العاشر بمدرسة ألف لام ميم الثانوية بسورابايا. واستخدمت في جمع البيانات: الملاحظة، والمقابلة، والاستبانة، والاختبار. ولتحليل بيانات الاستبانة استخدم الباحث مقياس ليكرت، واستخدم اختبار T لقياس فاعلية المنتج المطور.
أظهرت نتائج البحث وفقا لتقييمات الخبراء والطلاب والاختبارات الإحصائية نتائج إيجابية. وقد أثبتت النتائج أن الكتاب المطور القائم على المدخلين الموضوعي والسياقي فعال في ترقية المهارات اللغوية الأربع (الاستماع والكلام والقراءة والكتابة) لدى طلاب الصف العاشر بمدرسة ألف لام ميم الثانوية بسورابايا، كما أن المواد المطورة متوافقة مع مخرجات التعلم الواردة في قرار المدير العام رقم 9941 لسنة 2025 وتستجيب لحاجات الطلاب في البيئة المعهدية.
| Item Type: | Thesis (Masters) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||||||||
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Pendekatan tematik dan kontekstual; empat keterampilan berbahasa; pengembangan buku ajar bahasa Arab; siswa kelas X | ||||||||||||
| Subjects: | Pendidikan > Bahasa Arab | ||||||||||||
| Divisions: | Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||||||||
| Depositing User: | Achmad Shofiyyul Mubarok | ||||||||||||
| Date Deposited: | 05 Aug 2026 07:10 | ||||||||||||
| Last Modified: | 06 Aug 2026 01:30 | ||||||||||||
| URI: | https://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/91908 |
Actions (login required)
- View Item