Pengaruh perfeksionis dan self-efficacy terhadap academic burnout pada mahasiswa UIN Sunan Ampel Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perfectionism dan self-efficacy terhadap academic burnout pada mahasiswa tingkat akhir UIN Sunan Ampel Surabaya. Academic burnout merupakan kondisi kelelahan akademik yang ditandai dengan kelelahan emosional, sikap sinis terhadap studi, serta menurunnya rasa pencapaian diri akibat tekanan akademik yang berlangsung secara terus-menerus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis regresi linear berganda. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa tingkat akhir UIN Sunan Ampel Surabaya semester 9 ke atas yang sedang menyusun skripsi atau tugas akhir. Instrumen yang digunakan meliputi skala Academic Burnout, skala Self-efficacy, dan skala Perfectionism. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perfectionism berpengaruh positif terhadap academic burnout, sehingga semakin tinggi perfectionism maka semakin tinggi kecenderungan mahasiswa mengalami academic burnout. Sebaliknya, self-efficacy berpengaruh negatif terhadap academic burnout, sehingga semakin tinggi self-efficacy maka semakin rendah kecenderungan mahasiswa mengalami academic burnout. Secara bersama-sama, perfectionism dan self-efficacy berpengaruh terhadap academic burnout pada mahasiswa tingkat akhir. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa pencegahan academic burnout perlu dilakukan melalui pengelolaan standar diri yang lebih realistis, penguatan keyakinan mahasiswa terhadap kemampuan dirinya, serta dukungan akademik yang membantu mahasiswa menghadapi proses penyusunan skripsi atau tugas akhir secara lebih adaptif.