Firdausi, Roudhotul (2025) Pengaruh terapi muhasabah dengan self management untuk meningkatkan self acceptance pada seorang mahasiswa di Surabaya. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Roudhotul Firdausi_04020321079 OK.pdf
Download (1MB)
Roudhotul Firdausi_04020321079 Full.pdf
Restricted to Repository staff only until 28 September 2029.
Download (1MB)
Abstract
Terapi Muhasabah dengan self management memiliki tujuan untuk meningkatkan self acceptance pada seorang mahasiswa di Surabaya. Dalam penelitian ini, metode single-subject research (SSR) digunakan untuk mengevaluasi treatment yang diterapkan pada satu subjek atau satu orang saja. Kelebihan dari metode single-subject research adalah peneliti dapat langsung mengamati efek dari sebuah treatment dan dengan cepat mengetahui apakah treatment tersebut berpengaruh atau tidak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terapi muhasabah dengan self management berpengaruh dalam meningkatkan self acceptance pada seorang mahasiswa. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya perubahan level yang signifikan pada tahap sebelum dilakukannya intervensi dan sesudah dilakukannya intervensi, dengan penjabaran data pada saat baseline 1 (A1) selisih 7 poin, pada saat intervensi (B) selisih 8 poin, dan pada saat baseline 2 (A2) selisih 9 poin. Selain itu peningkatan self acceptance ini dapat dilihat dari analisis kondisi dengan masing-masing kondisi 0,6%.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||||||||
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Muhasabah; Self Management; Self Acceptance | ||||||||||||
| Subjects: | Bimbingan Penyuluhan Bimbingan Konseling Terapi |
||||||||||||
| Divisions: | Fakultas Dakwah dan Komunikasi > Bimbingan dan Konseling Islam | ||||||||||||
| Depositing User: | Roudhotul Firdausi | ||||||||||||
| Date Deposited: | 28 Sep 2026 01:42 | ||||||||||||
| Last Modified: | 28 Sep 2026 01:42 | ||||||||||||
| URI: | https://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/95850 |
