Qudi, Revanca Faneza (2023) تأثير تطبيق طريقة التعلم الصامتة باستخدام وسائط لعبة Taboo Word لترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سورابايا. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.