Penerapan pendekatan Edutainment (Education Entertainment) pada pembelajaran Matematika di SDN Karangbong I Sidoarjo

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Khikmah, Nukha Amidana (2010) Penerapan pendekatan Edutainment (Education Entertainment) pada pembelajaran Matematika di SDN Karangbong I Sidoarjo. Undergraduate thesis, IAIN Sunan Ampel Surabaya.

[img] Text
Nukha Amidana Khikmah_D04206048.pdf

Download (4MB)
Official URL: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/36229

Abstract

Dalam UU nomor 20 tahun 2003 BAB II, menyatakan bahwa "Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermatabat dalam rangka mencerdaskan bangsa. Pendidikan matematika yang merupak:an banyak masalah yang tidak mampu kita tebak dengan kasat mata dan yang akan timbul dimasa depan. Mengacu pada sifat alamiyah anak, yaitu bermain. Pembelajaran edutainment memperkenalkan cara belajar yang bernuansa hiburan/menyenangkan tetapi dengan tidak meninggalkan tujuan pendidikan tersebut. Penelitian yang dilakukan dengan mengetahui bagaimana proses penerapan pendekatan edutainment terhadap Respon belajar siswa selama mengikuti pembelajaran matematika dengan pendekatan edutainment, basil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran edutainment dengan menggunakan media yang seclikit terbatas pada pembelajaran matematika pada materi penjumlahan dan pengurangan di kelas III SDN Karangbong I Sidoarjo. Penelitian ini mengacu pada rancangan penelitian menggunakan "one shot case study" dengan dua kali pembel ajaran dan satu kali pertemuan untuk tes. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan menggunakan kemarnpuan guru dalam mengelola pembelajaran, metode tes untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa, dan metode angket untuk mengetahui respon siswa. Berdasarkan analisis data yang diperoleh selama pembelajaran, dapat disimpulkan, kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran termasuk dalarn kategori baik, respon siswa terhadap pembelajaran matematika dengan pendekatan edutainment kategori positif, ketuntasan belajar siswa secara klasikal berada dalam kategori tuntas.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Creators:
CreatorsEmailNIM
Khikmah, Nukha Amidana--D04206048
Contributors:
ContributionNameEmailNIDN
Thesis advisorArrifadah, Yuni--2005067301
Subjects: Pendidikan > Strategi Belajar Mengajar
Pendidikan > Pembelajaran
Keywords: Pendekatan Edutainment; Education Entertainment; pembelajaran Matematika
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Editor : Abdun Nashir------ Information------library.uinsby.ac.id
Date Deposited: 04 Dec 2019 04:04
Last Modified: 04 Dec 2019 04:04
URI: http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/36229

Actions (login required)

View Item View Item