Penerapan teknik self management untuk mengatasi kesulitan belajar pada remaja di Pondok Pesantren Manbaul Huda Rengel Tuban

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Maesaroh, Sinta (2022) Penerapan teknik self management untuk mengatasi kesulitan belajar pada remaja di Pondok Pesantren Manbaul Huda Rengel Tuban. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
Sinta Maesaroh_B93218166 ok.pdf
Download (994kB)

Abstract

Fokus penelitian ini adalah (1) Bagaimana proses penerapan teknik self management untuk mengatasi kesulitan belajar pada remaja di Pondok Pesantren Manbaul Huda Rengel Tuban?, (2) Bagaimana hasil dari penerapan teknik self management untuk mengatasi kesulitan belajar pada remaja di Pondok Pesantren Manbaul Huda Rengel Tuban? Agar bisa menjawab permasalahan di atas, penelitian ini akan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan analisa deskriptif komparatif. Dalam proses konseling ini, konselor memberikan treatment yakni pemberian teknik self management untuk mengatasi kesulitan belajar yang dialami oleh remaja di Pondok Pesantren Manbaul Huda Rengel Tuban. Proses pelaksanaan konseling dilakukan dengan menerapkan langkah-langkah dalam teknik Self Management yang dimulai dari tahap monitoring atau observasi diri (self-monitoring), identifikasi dan penetapan target perilaku, penentuan strategi, komitmen diri (self-contracting), pelaksanaan strategi, evaluasi diri, serta pemberian penguatan, penghapusan atau hukuman (reinforcement). Dan hasil akhir dari proses konseling ini yaitu adanya peningkatan pada hasil belajar konseli. Hal ini terlihat pada target perilaku yang dicapai oleh konseli serta intensitas perilaku bermasalah semakin menurun seperti halnya tidak ada semangat, mudah putus asa dan tidak bisa fokus.