This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Zun, Ellina Dwi Faning (2022) تطوير الوسائل التعليمية القائمة على إنستاغرام لترقية مهارة الاستماع لطلبة بمدرسة الميزان الثانوية سورابايا - Pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi Instagram untuk meningkatkan kemampuan Maharah Istima’ di SMA Islam Al Mizan Surabaya. Masters thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
![[img]](http://digilib.uinsa.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Ellina Dwi Faning Zun_F02619198 ok.pdf Download (8MB) |
Abstract
ألينا دوي فانينج زون 2022. تطوير الوسائل التعليمية القائمة على إنستغرام لترقية مهارة الاستماع لطلبة بمدرسة الميزان الثانوية سورابايا. رسالة الماجستير، قسم التعليم اللغة العربية، كليات الدراسات العليا، جامعة سونن أمبيل سورابايا. المشرف الأول: د. فيل كمال يوسوف الماجستير، المشرف الثاني : د. أمي هانفة الماجستيرة. الكالمات المفتاحية: الوسائل التعليمية، إنستاغرام، المهارة الاستماع الوسائل التعليمية أحدى العناصر التي تلعب دورًا مهمًا في عملية التعليم. والوسائل التعليمية كمصدر تعليمي يمكن أن تساعد المعلمين والطلاب. عملية تعلم اللغة العربية في الفصل الحادي عشر بمدرسة الميزان الثانوية بسورابايا، لا يستخدم فيها المعلم الوسائل حتى لا تتحقق أهداف التعليم في كثير من الأحيان. لذلك ، قامت الباحثة بتطوير الوسائل التعليمية باستخدام إنستاغرام كحل للمساعدة في تعليم اللغة العربية ، وخاصة مهارة الاستماع. يهدف هذا البحث إلى: 1) لمعرفة الوسائل التعليمية للغة العربية لطلبة في الفصل الحادية عشر بمدرسة الميزان الثانوية سورابايا. 2)لمعرفة تطوير الوسائل التعليمية القائمة على إنستغرام لترقية مهارة الإستماع لطلبة في الفصل الحادية عشر بمدرسة الميزان الثانوية سورابايا. 3) لمعرفة فعالية تطبيق الوسائل التعليمية القائمة على إنستغرام لترقية مهارة الإستماع لطلبة في الفصل الحادية عشر بمدرسة الميزان الثانوية سورابايا. نوع البحث الذي يستخدمه الباحث هو البحث التنموي (R&D) باستخدام المقاربات النوعية والكمية ، بينما الصيغة المستخدمة هي اختبار T ( Tجدول). أخذ الباحثون عينات من طلاب الصف الحادي عشر في بمدرسة الميزان الثانوية سورابايا ، بلغ مجموعهم 25 طالبًا. أظهرت النتائج أن عملية تطوير الوسائط التعليمية باستخدام تطبيق إنستاغرام في تحسين مهارات الاستماع تمت من خلال الخطوات التالية: (1) التحليل ، (2) تصميم المنتج ، (3) التطوير ، (4) التنفيذ ، (5) التقييم. استنادًا إلى نتائج الطلاب في اختبارات ما قبل الاختبار وما بعده ، يمكن استنتاج أن وسائل الإعلام التعليمية باستخدام تطبيق إنستاغرام تم الإعلان عن فعاليتها في تحسين مهارات الاستماع ، لا سيما في المواد العربية في الصف الحادي عشر في بمدرسة الميزان الثانوية سورابايا. تم إثبات ذلك من خلال نتائج التحقق من صحة المواد من خبراء المواد ، وبالتحديد 39 وخبراء الإعلام ، أي 38 مع معلومات "جيدة جدًا" وأيضًا النتائج من مقارنة درجات الاختبار القبلي والبعدي حيث نتائج اختبار t-test أكبر من قيمة جدول t ، أي اختبار 21،7 T: مقارنة بنتائج جدول t بمستوى دلالة 1٪: 2.52 ومستوى دلالة 5٪: 2.14.
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Masters) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||||||||
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Subjects: | Bahasa Arab Buku > Buku Pelajaran Pendidikan > Media Pendidikan > Metode |
||||||||||||
| Keywords: | Media pembelajaran; Instagram; Maharah Istima | ||||||||||||
| Divisions: | Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||||||||
| Depositing User: | Ellina Dwi Faning Zun | ||||||||||||
| Date Deposited: | 19 May 2023 07:06 | ||||||||||||
| Last Modified: | 19 May 2023 07:09 | ||||||||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/62375 |
Actions (login required)
 |
View Item |
