Pengaruh pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan budi pekerti terhadap perilaku bullying siswa di SMPN 26 Surabaya

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Erdiyanto, Taufikurrahman (2025) Pengaruh pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan budi pekerti terhadap perilaku bullying siswa di SMPN 26 Surabaya. Undergraduate thesis, Uin Sunan Ampel Surabaya.

	Text Taufikurrahman Erdhiyanto_06010121025.pdf Download (3MB)
	Text Taufikurrahman Erdhiyanto_06010121025_Full.pdf Restricted to Repository staff only until 9 February 2029. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti terhadap perilaku bullying siswa di SMPN 26 Surabaya. Bullying merupakan bentuk kekerasan yang berdampak buruk terhadap perkembangan psikologis, sosial, dan akademik siswa. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dinilai mampu menjadi instrumen pendidikan karakter dalam menanamkan nilai moral dan spiritual yang mencegah perilaku menyimpang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis regresi linear sederhana. Sampel terdiri dari 100 siswa kelas VIII yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket skala Likert, dan pengolahan data dilakukan menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMPN 26 Surabaya dilaksanakan secara terstruktur dengan pendekatan kognitif, afektif, dan psikomotorik. Guru tidak hanya menyampaikan teori, tetapi juga menanamkan nilai empati, toleransi, kejujuran, dan tanggung jawab. (2) Terjadi perubahan perilaku positif pada siswa setelah mendapatkan pembelajaran ini. Mereka menjadi lebih sadar, menghargai sesama, dan menghindari tindakan bullying, baik fisik, verbal, maupun psikologis. (3) Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti memberikan kontribusi sebesar 46,3% terhadap penurunan perilaku bullying siswa (R² = 0,463). Uji F menunjukkan pengaruh signifikan secara simultan (sig. = 0,000), meskipun uji t secara parsial tidak signifikan. Kesimpulannya, pembelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti berperan penting dalam mencegah perilaku bullying di sekolah. Untuk itu, dibutuhkan sinergi antara guru, sekolah, dan orang tua dalam memperkuat pendidikan karakter agar tercipta budaya sekolah yang aman, religius, dan inklusif.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Erdiyanto, Taufikurrahman ttaufikramadhan21@gmail.com 06010121025
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Rohman, Fathur fathur1173@gmail.com. 2030117301 Thesis advisor Faizin, Moh faizin-ahwan@yahoo.com 2015087202
Subjects:	Islam dan Ilmu Pengetahuan Pendidikan Islam
Keywords:	Pendidikan agama Islam; budi pekerti; bullying; karakter siswa; nilai moral
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	taufikurrahman erdhiyanto
Date Deposited:	09 Feb 2026 04:19
Last Modified:	09 Feb 2026 04:19
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/83166

Actions (login required)

View Item