Pengembangan aplikasi Trigona berbantuan flutterflow untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Akmali, Iqbal Rizky (2025) Pengembangan aplikasi Trigona berbantuan flutterflow untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Iqbal Rizky Akmali _06010422012 ok.pdf Download (6MB)
	Text Iqbal Rizky Akmali _06010422012 full.pdf Restricted to Repository staff only until 24 December 2028. Download (6MB)

Abstract

Perkembangan teknologi pembelajaran menuntut hadirnya media inovatif yang mampu membantu siswa memahami konsep matematika secara bermakna khususnya pada materi trigonometri yang bersifat abstrak dan menuntut kemampuan representasi matematis. Penelitian ini bertujuan mengembangkan aplikasi TRIGONA berbantuan platform FlutterFlow serta mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya dalam meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa SMA. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek uji lapangan adalah 36 siswa kelas X SMA Negeri 1 Torjun Kabupaten Sampang sedangkan validasi melibatkan ahli materi, ahli media, dan praktisi. Data dikumpulkan melalui lembar validasi, angket kepraktisan, angket respons siswa, serta tes pretest dan posttest kemampuan representasi matematis. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan inferensial menggunakan uji t berpasangan serta uji effect size Cohen d. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi TRIGONA memenuhi kriteria sangat valid dan praktis berdasarkan penilaian ahli dan pengguna. Keefektifan aplikasi ditunjukkan oleh peningkatan rerata skor kemampuan representasi matematis dari 34,0 pada pretest menjadi 72,2 pada posttest dengan hasil uji t berpasangan menunjukkan perbedaan yang signifikan. Nilai effect size Cohen d sebesar 1,841 berada pada kategori sangat besar yang menandakan pengaruh kuat penggunaan aplikasi TRIGONA. Respons siswa terhadap penggunaan aplikasi juga berada pada kategori positif dengan persentase rata-rata sebesar 80%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa aplikasi TRIGONA berbantuan FlutterFlow efektif digunakan sebagai media pembelajaran trigonometri untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa dan berpotensi dikembangkan lebih lanjut pada materi matematika lainnya.