Hubungan keterampilan membaca dan kemampuan menghafal surah-surah pendek al Quran anak usia 5-6 tahun di RA Al Fithrah Surabaya

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Ratnawaty, Noor Thalia (2026) Hubungan keterampilan membaca dan kemampuan menghafal surah-surah pendek al Quran anak usia 5-6 tahun di RA Al Fithrah Surabaya. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Noor Thalia Ratnawaty_06030922052 ok.pdf Download (4MB)
	Text Noor Thalia Ratnawaty_06030922052 full.pdf Restricted to Repository staff only until 5 January 2029. Download (4MB)

Abstract

Pembelajaran Al-Qur’an pada anak usia dini memiliki peran penting dalam mengembangkan keterampilan membaca dan kemampuan menghafal surah-surah pendek Al-Qur’an. Namun, kemampuan peserta didik dalam membaca dan menghafal Al-Qur’an menunjukkan tingkat yang beragam, sehingga diperlukan kajian ilmiah untuk memperoleh gambaran kemampuan peserta didik serta mengetahui hubungan antara keterampilan membaca dan kemampuan menghafal surah-surah pendek Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan keterampilan membaca Al-Qur’an peserta didik, (2) mendeskripsikan kemampuan menghafal surah-surah pendek Al-Qur’an peserta didik, dan (3) mengetahui hubungan antara keterampilan membaca Al-Qur’an dengan kemampuan menghafal surah-surah pendek Al-Qur’an pada anak usia 5–6 tahun di RA Al-Fithrah Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas B1 RA Al-Fithrah Surabaya yang berjumlah 23 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi terstruktur terhadap keterampilan membaca Al-Qur’an dan kemampuan menghafal surah-surah pendek Al-Qur’an. Analisis data dilakukan melalui tahapan pengolahan data, uji prasyarat analisis yang meliputi uji normalitas dan uji linearitas, serta uji hipotesis menggunakan korelasi Product Moment Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan membaca Al-Qur’an peserta didik secara umum berada pada kategori baik, dengan sebagian besar peserta didik memperoleh skor pada kategori tersebut dan sebagian lainnya berada pada kategori sangat baik. Kemampuan menghafal surah-surah pendek Al-Qur’an juga menunjukkan distribusi nilai yang dominan pada kategori baik, dengan beberapa peserta didik mencapai kategori sangat baik. Hasil uji prasyarat analisis menunjukkan bahwa data kedua variabel berdistribusi normal dan memiliki hubungan yang linear. Selanjutnya, hasil uji korelasi Product Moment Pearson menunjukkan nilai signifikansi Sig. < 0,05, yang berarti terdapat hubungan positif dan signifikan antara keterampilan membaca Al-Qur’an dengan kemampuan menghafal surah-surah pendek Al-Qur’an pada anak usia 5–6 tahun di RA Al-Fithrah Surabaya.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Ratnawaty, Noor Thalia renaathalia07@gmail.com 06030922052
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Tamwifi, Irfan irf.tamwifi@gmail.com 2002017001 Thesis advisor Aziz, Yahya yahya_aziz15@yahoo.com 2029087203
Subjects:	Agama Al Qur'an Agama > Agama dan Ilmu Pengetahuan
Keywords:	Keterampilan membaca Al-Quran; Kemampuan menghafal; anak usia dini
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Anak Usia Dini (PIAUD)
Depositing User:	Noor Thalia Ratnawaty
Date Deposited:	02 Feb 2026 13:47
Last Modified:	02 Feb 2026 13:47
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/86664

Actions (login required)

View Item