Pemikiran pendidikan akhlak Syaikhona Muhammad Kholil Bangkalan

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Ma'arif, Samsul (2026) Pemikiran pendidikan akhlak Syaikhona Muhammad Kholil Bangkalan. Masters thesis, UIN Sunana Ampel Surabaya.

	Text Samsul Ma'arif_02040824040.pdf Download (3MB)
	Text Samsul Ma'arif_02040824040_Full.pdf Restricted to Repository staff only until 21 January 2029. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh krisis akhlak yang semakin menguat dalam masyarakat modern, yang ditandai dengan melemahnya nilai moral, spiritual, dan etika sosial. Kondisi tersebut menuntut adanya penguatan pendidikan akhlak yang bersumber dari khazanah keilmuan Islam, khususnya pemikiran ulama Nusantara yang memiliki otoritas keilmuan dan keteladanan historis. Syaikhona Muhammad Kholil Bangkalan merupakan salah satu ulama besar yang memiliki peran penting dalam pembentukan tradisi keilmuan, spiritual, dan pendidikan pesantren. Namun demikian, pemikiran beliau tentang pendidikan akhlak belum banyak dikaji secara sistematis. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep pendidikan akhlak menurut Syaikhona Muhammad Kholil Bangkalan serta mengidentifikasi nilai-nilai akhlak yang terkandung dalam pemikirannya.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka (library research). Data penelitian diperoleh melalui penelusuran karya-karya Syaikhona Muhammad Kholil Bangkalan serta literatur pendukung yang relevan, baik berupa kitab, buku, artikel ilmiah, maupun sumber-sumber akademik lainnya. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis) melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara sistematis, sehingga diperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai konsep dan nilai pendidikan akhlak yang dikembangkan oleh Syaikhona Kholil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemikiran pendidikan akhlak Syaikhona Muhammad Kholil Bangkalan bertumpu pada pembinaan iman, penanaman ilmu agama yang benar, pembiasaan amal saleh, serta pembentukan kepribadian melalui keteladanan, pembiasaan, pendekatan sufistik, dan disiplin spiritual. Nilai-nilai akhlak yang menonjol dalam pemikiran beliau meliputi keikhlasan, tawadhu’, kesederhanaan, kedisiplinan, tanggung jawab, serta penghormatan kepada guru dan sesama. Pemikiran tersebut memiliki relevansi yang kuat dengan pendidikan Islam kontemporer karena mampu memberikan model pendidikan karakter yang integratif, kontekstual, dan aplikatif dalam membina moral dan kepribadian generasi Muslim masa kini.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Masters)
Creators:	Creators Email NIM Ma'arif, Samsul samsulexc@gmail.com 02040824040
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Muhid, Abdul abdulmuhid@uinsby.ac.id 2005027501 Thesis advisor Abitolkha, Amir Maliki amir.abitolkha@gmail.com 2008117102
Subjects:	Akhlak Pendidikan Islam Pemikiran
Keywords:	Pendidikan akhlak; Syaikhona Muhammad Kholil
Divisions:	Program Magister > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Samsul Ma'arif
Date Deposited:	22 Jan 2026 02:38
Last Modified:	22 Jan 2026 02:38
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/87566

Actions (login required)

View Item