تطوير وسيلة تعليمية على شكل قصة مصورة رقمية في تعليم اللغة العربية لترقية مهارتي القراءة والكتابة لدى طلاب الصف الخامس بمدرسة "إسلامية" الإبتدائية الإسلامية كرامات جيغو سيدوارجو

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Masitho, Dewi Nur (2026) تطوير وسيلة تعليمية على شكل قصة مصورة رقمية في تعليم اللغة العربية لترقية مهارتي القراءة والكتابة لدى طلاب الصف الخامس بمدرسة "إسلامية" الإبتدائية الإسلامية كرامات جيغو سيدوارجو. Masters thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Dewi Nur Masitho_02040924007 full.pdf Restricted to Repository staff only until 27 February 2029. Download (7MB)
	Text Dewi Nur Masitho_02040924007.pdf Download (7MB)

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab bertujuan untuk mengembangkan keterampilan membaca dan menulis siswa pada jenjang sekolah dasar dalam kerangka Kurikulum Merdeka. Namun, pembelajaran bahasa Arab masih menghadapi berbagai tantangan, seperti rendahnya motivasi belajar siswa, dominasi metode pembelajaran tradisional, serta terbatasnya penggunaan learning media digital yang menarik, sehingga berdampak pada kemampuan pemahaman teks dan keterampilan menulis siswa. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan learning media yang inovatif, salah satunya berupa komik digital digital, untuk mendukung pembelajaran membaca dan menulis secara lebih efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangandan efektivitas media pembelajaran berbasis komik digital dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis siswa kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Kramat Jegu, Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Populasi penelitian berjumlah 75 siswa Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Kramat Jegu, Sidoarjo, dengan sampel sebanyak 25 siswa kelas V yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa learning media yang dikembangkan valid dan efektif. Hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test (Sig. = 0,010 < 0,05; t = −9,238), yang membuktikan bahwa cerita bergambar digital berbasis Canva efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca dan menulis siswa. Selain itu, learning media memperoleh penilaian sebesar 89,5% dengan kategori “sangat layak” dari ahli materi dan 80% dengan kategori “layak” dari ahli media pembelajaran. Hasil angket siswa juga menunjukkan respons positif terhadap daya tarik dan kemudahan penggunaan learning media, yang mencerminkan peningkatan motivasi belajar siswa.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Masters)
Creators:	Creators Email NIM Masitho, Dewi Nur dnmasitho45@gmail.com 02040924007
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Taufiq, Mirwan Akhmad mirwan@uinsa.ac.id 2014038501 Thesis advisor Nu'man, Mohammad buya.numan@yahoo.com 2022026901
Subjects:	Pendidikan > Bahasa Arab Keterampilan
Keywords:	Pengembangan; media pembelajaran; komik digital; kemampuan membaca dan menulis
Divisions:	Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Dewi Nur Masitho
Date Deposited:	27 Feb 2026 03:58
Last Modified:	27 Feb 2026 03:58
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/88226

Actions (login required)

View Item