Pengaruh platform Ruang Guru Dan Tenaga Kependidikan (GTK) terhadap kompetensi profesional guru sekolah dasar di Kecamatan Duduksampeyan Kabupaten Gresik

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Rosyidah, Riysdatur (2026) Pengaruh platform Ruang Guru Dan Tenaga Kependidikan (GTK) terhadap kompetensi profesional guru sekolah dasar di Kecamatan Duduksampeyan Kabupaten Gresik. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Riysdatur Rosyidah_06040722136 full.pdf Restricted to Repository staff only until 8 April 2029. Download (7MB)
	Text Riysdatur Rosyidah_06040722136.pdf Download (7MB)

Abstract

Kompetensi profesional guru merupakan salah satu faktor penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar, terutama dalam menghadapi tuntutan penerapan Kurikulum Merdeka yang menekankan penguasaan materi dan pengembangan profesional berkelanjutan. Sejalan dengan hal tersebut, pemerintah menghadirkan Platform Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) sebagai sarana pengembangan kompetensi guru berbasis digital. Namun, pemanfaatan platform tersebut di lapangan belum sepenuhnya optimal, sehingga diperlukan kajian empiris untuk mengetahui pengaruhnya terhadap kompetensi profesional guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Platform Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) terhadap kompetensi profesional guru sekolah dasar di Kecamatan Duduksampeyan Kabupaten Gresik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto. Subjek penelitian melibatkan guru pada beberapa sekolah di Kecamatan Duduksampeyan Kabupaten Gresik. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket skala likert yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif, uji prasyarat analisis, dan regresi linier sederhana menggunakan bantuan perangkat lunak statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Platform Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) berpengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi profesional guru, yang dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,741, yang berarti bahwa 74,1% kompetensi profesional guru dipengaruhi oleh pemanfaatan Platform Ruang GTK, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, Platform Ruang GTK memiliki kontribusi yang besar dalam meningkatkan kompetensi profesional guru sekolah dasar di Kecamatan Duduksampeyan Kabupaten Gresik.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Rosyidah, Riysdatur riysdaturrosyidah@gmail.com 06040722136
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Munawir, Munawir munawirpgmi@uinsa.ac.id 2001086501 Thesis advisor Sihabudin, Sihabudin sihabudin@uinsby.ac.id 2020027701
Subjects:	Guru Pendidikan Teknologi
Keywords:	Guru Tenaga Kependidikan (GTK); kompetensi; guru SD
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Riysdatur Rosyidah
Date Deposited:	08 Apr 2026 03:48
Last Modified:	08 Apr 2026 03:48
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/89385

Actions (login required)

View Item