Implementasi empat pilar digital dalam PAI di SMPN 1 Lamongan dan relevansinya dengan strategi pembentukan karakter Menurut Kemendikbud

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Aidah, Ririn Nur (2026) Implementasi empat pilar digital dalam PAI di SMPN 1 Lamongan dan relevansinya dengan strategi pembentukan karakter Menurut Kemendikbud. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Ririn Nurr Aidah_06010122028 OK.pdf Download (3MB)
	Text Ririn Nurr Aidah_06010122028 Full.pdf Restricted to Repository staff only until 9 April 2029. Download (3MB)

Abstract

Perkembangan teknologi digital memengaruhi seluruh aspek kehidupan, termasuk Pendidikan. Perkembangan teknologi digital yang semakin pesat menuntut dunia pendidikan untuk mengintegrasikan literasi digital dalam proses pembelajaran, khususnya dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Implementasi Empat Pilar Literasi Digital kecakapan digital, etika digital, budaya digital, dan keamanan digital menjadi salah satu strategi dalam memperkuat pendidikan karakter peserta didik di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui relevansi penerapan Empat Pilar Literasi Digital dalam pembelajaran PAI serta dampaknya terhadap penguatan pendidikan karakter di SMPN 1 Lamongan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari guru PAI, waka kurikulum, serta beberapa peserta didik yang terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran berbasis digital. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh temuan yang kredibel. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Empat Pilar Literasi Digital dalam pembelajaran PAI di SMPN 1 Lamongan sudah dirancang dengan baik sejak tahap perencanaan. Guru memasukkan unsur kecakapan digital, etika digital, budaya digital, dan keamanan digital ke dalam RPP serta mengaitkannya dengan nilai-nilai keislaman dan pembentukan karakter. Dalam pelaksanaannya, guru menggunakan media dan sumber belajar digital yang relevan, membimbing siswa saat mencari informasi, serta membiasakan mereka menggunakan teknologi secara bijak dan bertanggung jawab. Evaluasi dilakukan melalui penilaian sikap, tugas proyek berbasis digital, dan pengamatan perilaku siswa saat menggunakan media digital. Dengan cara ini, literasi digital tidak hanya membantu siswa memahami materi PAI, tetapi juga membentuk karakter religius, jujur, disiplin, dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari, termasuk saat berada di dunia digital.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Aidah, Ririn Nur ririnaidahh@gmail.com 06010122028
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Thobroni, Ahmad yusam ayusamth71@gmail.com 2022077101 Thesis advisor Syamsudin, Syamsudin syamsudinuinsby@gmail.com 2012096702
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan - Karakter Pendidikan > Perilaku
Keywords:	Pendidikan Agama Islam; Literasi Digital; Empat Pilar Digital; Pendidikan Karakter; SMPN 1 Lamongan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Ririn Nur Aidah
Date Deposited:	09 Apr 2026 02:17
Last Modified:	09 Apr 2026 02:17
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/89393

Actions (login required)

View Item