Pengaruh beban kerja guru terhadap kualitas modul ajar di SDN Sidomulyo 2 Krian

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Sari, Dita Kiana (2026) Pengaruh beban kerja guru terhadap kualitas modul ajar di SDN Sidomulyo 2 Krian. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Dita Kiana Sari_06020722032 full.pdf Restricted to Repository staff only until 10 April 2029. Download (4MB)
	Text Dita Kiana Sari_06020722032.pdf Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kualitas modul ajar sebagai salah satu perangkat pembelajaran dalam implementasi Kurikulum Merdeka. Namun dalam praktiknya, guru sering menghadapi berbagai tuntutan tugas yang dapat meningkatkan beban kerja sehingga berpotensi mempengaruhi kualitas penyusunan modul ajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh beban kerja guru terhadap kualitas modul ajar di SDN Sidomulyo 2 Krian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto. Populasi penelitian berjumlah 17 guru, dengan sampel 16 guru menggunakan teknik sampel jenuh karena kepala sekolah tidak termasuk subjek penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner untuk mengukur beban kerja guru dan studi dokumen untuk menilai kualitas modul ajar yang disusun oleh guru. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji linearitas, dan uji regresi sederhana. Analisis data yang dilakukan menggunakan analisis regresi linear linear sederhana dengan bantuan program IBM SPSS Statictics versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan beban kerja guru terhadap kualitas modul ajar dengan nilai signifikansi sebesar 0,010 < 0,05. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,386 menunjukkan bahwa 38,6% kualitas modul ajar dipengaruhi oleh beban kerja guru, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Sedangkan koefisien regresi sebesar -1,526 menunjukkan bahwa setiap peningkatan satu satuan beban kerja guru akan menyebabkan penurunan kualitas modul ajar. Sedangkan nilai konstanta sebesar 227,183 menunjukkan bahwa nilai tersebut berarti apabila beban kerja guru bernilai nol, maka nilai kualitas modul ajar sebesar 227,183. Selanjutnya nilai konstanta sebesar 227,183 menunjukkan bahwa setiap peningkatan satu satuan pada beban kerja guru akan menurunkan kualitas modul ajar sebesar 227,183. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa semakin baik pengelolaan beban kerja guru maka kualitas modul ajar yang dihasilkan juga cenderung lebih baik. Oleh karena itu, pihak sekolah diharapkan dapat memperhatikan pengelolaan beban kerja guru agar penyusunan modul ajar dapat dilakukan secara lebih optimal.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Sari, Dita Kiana ditakianasr8@gmail.com 06020722032
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Sihabudin, Sihabudin sihabudin@uinsa.ac.id 2020027701 Thesis advisor Syaifuddin, Raden syaifuddinraden450@gmail.com 2007047501
Subjects:	Guru Kurikulum Pendidikan
Keywords:	Beban kerja guru; kualitas modul ajar; Kurikulum Merdeka
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	DITA KIANA SARI
Date Deposited:	10 Apr 2026 06:26
Last Modified:	10 Apr 2026 06:26
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/89709

Actions (login required)

View Item