Peran kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui kurikulum merdeka berbasis deep learning di MA. Assa'idiyah Tanggulrejo Manyar Gresik

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Nafisah, Dinda Dzurrotun (2026) Peran kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui kurikulum merdeka berbasis deep learning di MA. Assa'idiyah Tanggulrejo Manyar Gresik. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Dinda Dzurrotun Nafisah_06020322027 full.pdf Restricted to Repository staff only until 23 April 2029. Download (3MB)
	Text Dinda Dzurrotun Nafisah_06020322027.pdf Download (3MB)

Abstract

Skripsi ini membahas tentang peran kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui kurikulum merdeka berbasis deep learning di MA. Assa’idiyah Tanggulrejo Manyar Gresik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjawab fokus penelitian terkait (1) Peran kepemimpinan kepala madrasah, (2) Upaya peningkatan mutu pendidikan melalui kurikulum merdeka, serta (3) Peran kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui kurikulum merdeka di Madrasah Aliyah Assa’idiyah Tanggulrejo Manyar Gresik. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah Kepala Madrasah,Waka Kurikulum, Waka Humas, Waka Sarpras, KA Tata Usaha, BK, Guru dan Siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tiga cara, yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Tahap analisis data dalam penelitian ini melalui tahap pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kemudian uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi yang meliputi triangulasi sumber, dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kepala Madrasah Aliyah Assa’idiyah Tanggulrejo Manyar Gresik mampu menjalankan berbagai perannya dengan baik, yaitu sebagai educator, manajer, administrator, leader, supervisor, inovator, motivator, fasilitator, role model, dan penjaminan mutu. (2) Peningkatan mutu pendidikan melalui penerapan kurikulum merdeka berbasis deep learning di MA. Assa’idiyah Tanggulrejo Manyar Gresik dilakukan secara terstruktur, meliputi perencanaan, penyusunan perangkat ajar, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi rutin. Pelaksanaan tersebut memberikan dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar, perkembangan siswa, serta profesionalisme guru (3) Peran kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui kurikulum merdeka di MA. Assa’idiyah Tanggulrejo Manyar Gresik dapat dilihat dari penguatan SDM, pengembangan pembelajaran yang berdiferensiasi, serta terbangunnya komunikasi dan kolaborasi yang baik antara seluruh pihak terkait.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Nafisah, Dinda Dzurrotun dindadznf@gmail.com 06020322027
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Huriyah, Lilik lilikhuriyah@gmail.com 2010028001 Thesis advisor Fitriatin, Nur nurfitriatin@uinsa.ac.id 2012016701
Subjects:	Manajemen Pendidikan Kepemimpinan
Keywords:	Kepemimpinan; kepala madrasah; mutu pendidikan; kurikulum merdeka; deep learning
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	Dinda Dzurrotun Nafisah
Date Deposited:	23 Apr 2026 01:56
Last Modified:	23 Apr 2026 01:56
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/89918

Actions (login required)

View Item