This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Asyrofi, Muchammad Masykur Kamil (2025) تأثير الطريقة الاتصالية باستخدام وسيلة الفيديو المتحركة على أساس اليوتيوب في تعليم اللغة العربية لترقية مهارة الاستماع والكلام لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية نهضة العلماء سيدوارجو. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
![[img]](http://digilib.uinsa.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Mochamad Masykur Kamil Asyrofi_06040221083.pdf Download (5MB) |
|
Text
Mochamad Masykur Kamil Asyrofi_06040221083_Full.pdf Restricted to Repository staff only until 17 April 2029. Download (5MB) |
Abstract
MTs NU Sidoarjo khususnya kelas VIII peneliti menemukan beberapa permasalahan dalam proses pembelajaran Bahasa Arab terutama dalam keterampilan mendengar dan berbicara dan belum digunakan media yang modern dan sesuai dengan materi , oleh karena itu menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi terkait mendengar dan berbicara dan kurang tertarik dalam Pelajaran Bahasa arab. Siswa lebih senang jika media yang digunakan modern dan sesuai dengan materi yang dipelajari. Dengan demikian peneliti menggunakan inovasi metode pembelajaran (metode komunikatif) dipadukan dengan media pembelajaran (video animasi berbasis youtube) sehingga siswa dapat memahami materi dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keterampilan mendengarkan dan berbicara siswa kelas VIII MTs NU Sidoarjo sebelum menggunakan metode komunikatif dengan media video animasi berbasis youtube, mengetahui penerapan metode komunikatif dengan media video animasi berbasis youtube untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan dan berbicara siswa kelas VIII MTs NU Sidoarjo, dan mengetahui pengaruh penerapan metode komunikatf dengan media video animasi berbasis youtube untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan dan berbicara siswa kelas VIII MTs NU Sidoarjo Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah metode kuantitatif dan dalam mengumpulkan data peneliti menggunakan metode wawancara, observasi. dokumentasi, dan tes. Sampel peneliti berjumlah 28 siswa kelas VIII MTs NU Sidoarjo . Adapun hasil penelitian ini adalah Pada kelas eksperimen, diperoleh nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,008 untuk keterampilan menyimak dan 0,001 untuk keterampilan berbicara, keduanya lebih kecil dari 0,05, serta nilai t hitung yang lebih besar dari t tabel (2,855 dan 3,903 > 2,056). Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Hₐ) diterima . pada kelas kontrol yang tidak menggunakan metode tersebut, nilai signifikansi sebesar 0,068 dan t hitung 1,953 < 2,052 pada maharah istima, dan pada maharah kalam sebesar 0,008. sehingga hipotesis nol (H₀) diterima
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||||||||
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Subjects: | Bahasa Arab Agama dan Ilmu Pengetahuan |
||||||||||||
| Keywords: | Metode komunikatif; media pembelajaran; video animasi berbasis youtube; keterampilan mendengarkan dan berbicara | ||||||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||||||||
| Depositing User: | muchammad masykur kamil asyrofi | ||||||||||||
| Date Deposited: | 17 Apr 2026 08:01 | ||||||||||||
| Last Modified: | 17 Apr 2026 08:01 | ||||||||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/90351 |
Actions (login required)
 |
View Item |
