This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Mustofa, Mustofa (2014) PENINGKATAN PEMAHAMAN TENTANG BANGUN DATAR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KERTAS LIPAT SISWA KELAS I-B MADRASAH IBTID’IYAH DARUL ULUM MANUKAN KULON 98-100 KECAMATAN TANDES SURABAYA. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
|
Text
Cover.pdf Download (195kB) | Preview |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (78kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Isi.pdf Download (165kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 1.pdf Download (37kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 2.pdf Download (60kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 3.pdf Download (118kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 4.pdf Download (149kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 5.pdf Download (23kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (23kB) | Preview |
Abstract
Dalam pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran matematika di sekolah secara umum peran guru masih sangat dominan sehingga siswa hanya menerima pelajaran dan mereka tidak dapat belajar sesuai dengan tahap perkembanganya. Oleh karena itu maka perlu diberikan suatu media pembelajaran yang lebih bervariatif seperti, pemahaman bangun datar dengan media kertas lipat sehingga diharapkan siswa dapat berperan aktif dalam setiap proses pembelajaran. Begitu juga yang terjadi pada siswa kelas I-B Madrasah Ibtid’iyah Darul Ulum Manukan Kulon 98-100 Kecamatan Tandes Surabaya.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil pemahaman tentang bidang datar dengan media kertas lipat pada siswa kelas I-B Madrasah Ibtid’iyah Darul Ulum Manukan Kulon 98-100 Kecamatan Tandes Surabaya. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas I-B Madrasah Ibtid’iyah Darul Ulum Manukan Kulon 98-100 Kecamatan Tandes Surabaya dengan jumlah siswa sebanyak 30 siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan secara kontinyu dan berkesinambungan dari siklus ke siklus. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan pengukuran hasil belajar siswa pada masing-masing siklus. Penilaian hasil belajar diukur meliputi: aspek psikomotor, kognitif, dan afektif.
Kesimpulan: ada peningkatan pemahaman tentang bangun datar dengan menggunakan media kertas lipat pada siswa kelas I-B Madrasah Ibtid’iyah Darul Ulum Manukan Kulon 98-100 Kecamatan Tandes Surabaya. Besar peningkatan pada studi awal sebelum diberikan treatment nilai rerata kelas hasil belajar yang dicapai sebesar 56,95 meningkat sebesar 14,31% menjadi 65,10 pada siklus 1. Kemudian pada siklus 2 terlihat ada peningkatan sebesar 19,39% dari siklus 1. Sehingga pada siklus 2 nilai rerata kelas yang dicapai sebesar 77,72. Perkembangan hasil ketuntasan klasikal siswa dari studi awal (13,33%) sampai siklus I (30,00%) terlihat ada peningkatan sebesar 16,67% kemudian dari siklus 1 (30,00%) sampai siklus 2 (90,00%) meningkat sebesar 60,00%.
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Additional Information: | Husniyatus Salamah Zainiati | ||||||
| Creators: |
|
||||||
| Subjects: | Matematika Pendidikan > Media Pendidikan > Metode |
||||||
| Keywords: | Bangun Datar; Media Kertas Lipat; Matematika | ||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah | ||||||
| Depositing User: | Editor : Abdul Wahid------ Information------library.uinsby.ac.id | ||||||
| Date Deposited: | 21 Apr 2015 05:21 | ||||||
| Last Modified: | 21 Apr 2015 05:21 | ||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/2076 |
Actions (login required)
 |
View Item |
