Penerapan strategi pembelajaran edutainment dalam meningkatkan kreativitas belajar siswa bidang studi Sejarah Kebudayaan Islam: studi kasus di Madrasah Tsanawiyah al-Ibrohimy Galis Bangkalan

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Wahid, Muchtarul (2009) Penerapan strategi pembelajaran edutainment dalam meningkatkan kreativitas belajar siswa bidang studi Sejarah Kebudayaan Islam: studi kasus di Madrasah Tsanawiyah al-Ibrohimy Galis Bangkalan. Undergraduate thesis, IAIN Sunan Ampel Surabaya.

Preview	Text Cover.pdf Download (586kB) | Preview
	Text Abstrak.pdf Download (140kB)
	Text Daftar Isi.pdf Download (177kB)
Preview	Text Bab 1.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text Bab 2.pdf Download (788kB) | Preview
Preview	Text Bab 3.pdf Download (721kB) | Preview
Preview	Text Bab 4.pdf Download (135kB) | Preview
Preview	Text Daftar Pustaka.pdf Download (426kB) | Preview

Abstract

Yang melatar belakangi penelitian ini ialah ketidak puasan dan kejenuhan atau juga karna system pembelajarannya yang semakin menoton dan sistem pembelajaranya hampir smua mata pelajaran memakai metode ceramah, sehingga menghambat kreatifitas alamiyah yang ada pada peserta didik. Di samping itu alas an utama para tim I para guru melakukan pembelajaran edutainment karena masalah Sejarah Kebudayaan Islam (SKI), yang kerap sekali sering mengerdilkan siswa clan membuat jenuh siswa. Sehingga dengan adanya pembelajaran yang berbentuk menghibur (Edutainment) dapat meningkatkan atau mengembangkan pembelajaran yang sesuai dengan minak, bakat dan kebutuhan anak didik. Dari latar belakang penelitian diatas memunculkan rumusan masalah sebagai berikut: Bagaimana penerapan strategi pembelajaran Edutaiment dalam bidang studi SKI di sekolah MTs Al-Ibrohimy Galis Bangkalan? 1. Bagaimana pengembangan kreativitas belajar siswa pada bidang studi SKI di sekolah MTs Al-Ibrohimy Galis Bangkalan? 2. Bagaimana kreativitas belajar siswa pada bidang studi SKI di sekolah MTs Al-Ibrohimy Galis Bangkalan? Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan (field rasearch) dengan pendekatan kualitatif, untuk mendapatkan data-datanya peneliti menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul peneliti analisis dengan teknik diskriptif kualitatif. Dan basil penelitian ini menunjukkan bahwa yang dimaksud dengan pembelajaran Edutainment adalah proses pembelajaran yang didesain sedemikian rupa sehingga muatan pendidikan dan hiburan dapat dikombinasikan secara hannunis, sehingga pembelajaran lebih menyenangkan, adapun pembelajaran yang diterapkan disekolah MTs Al-Ibrohimy Galis Bangkalan hanyalah pembelajaran yang menghibur dan menyenangkan karena pembelajaran edutainment itu juga disesuaikan dengan kreativitas dan kebutuhan anak. Penerapan Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) yang melalui pembelajaran edutainment untulc anak Mf s sudah cukup baik dan optimal dengan cirri-ciri pembelajaran yang bervareasi dalam artian materi yang akan diajarkan sesuai kebutuhan anak sehingga dengan mudah mengaplikasikan dalam bentulc yang menyenangkan dan menghibur. Diantara beberapa strategi atau model pembelajaran yang digunakan yaitu: pemberian cerita, permainan peran (role p/ay),tadabur alam I karya wisata, Tanya jawab, game, dan ceramah.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Wahid, Muchtarul UNSPECIFIED UNSPECIFIED
Subjects:	Pendidikan > Strategi Belajar Mengajar Pendidikan > Pembelajaran Sejarah Peradaban Islam
Keywords:	Strategi pembelajaran; kreativitas belajar; bidang studi Sejarah Kebudayaan Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Kependidikan Islam
Depositing User:	Editor : samid library.uinsby.ac.id
Date Deposited:	25 Oct 2017 08:54
Last Modified:	25 Oct 2017 08:54
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/20845

Actions (login required)

View Item