Pengelolaan pendidikan vokasional terhadap Anak Berkebutuhan Khusus di SLB Al Azhar Sidoarjo

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Zulaichah, Mahmudah Dwi (2018) Pengelolaan pendidikan vokasional terhadap Anak Berkebutuhan Khusus di SLB Al Azhar Sidoarjo. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Preview

Text
Mahmudah Dwi Zulaichah_D73214044.pdf
Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini berjudul Pengelolaan Pendidikan Vokasional terhadap Anak Berkebutuhan Khusus di SLB Al Azhar Sidoarjo. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab focus penelitian mengenai Pengelolaan Pendidikan Vokasional terhadap Anak Berkebutuhan Khusus. Pendekaatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Peneliti mendalami fenomena-fenomena yang terjadi dilapangan, kemudian menggambarkan dalam bentuk kata-kata dan kalimat. Metode yang digunakan peneliti dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Miles dan Huberman yang terdiri dari tiga komponen yaitu; reduksi data, penyajian data, dan penarikan serta pengujian kesimpulan. Hasil penelitian yang dilakukan di lapangan menunjukkan bahwa dalam pengelolaan Penidikan Vokasional, di SLB Al-Azhar Sidoarjo telah melaksanakan dengan baik. Pada tahap perencanaan, sekolah merencanakan dengan sangat matang untuk sasaran tujuan. Pada tahap pengorganisasian, terdapat pembentukan struktur organisasi pendidikan vokassional sendiri. Pada tahap pelaksanaan, siswa yang sudah dibagi kedalam macam pendidikan vokasional mengikuti dengan baik. Pendidikan Vokasional disini juga mempunyai guru sendiri dan 4 macam kegiatan pendidikan vokasional, yiatu: tataboga, kecantikan, computer dan kerajinan tangan. Untuk tahap evaluasi, dilakukan setiap rapat oleh kepengurusan pendidikan vokasional setiap minggunya dan setiap satu tahun seklai melakukan study banding kesekolah yang menyelenggarakan pendidikan vokasional dengan baik serta mengirim beberapa siswa untuk melakukan kegiatan magang selama jangka waktu yang ditentukan.