This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Tita, Farah Grace (2015) PENGARUH KONSELING KELOMPOK TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI SISWA UNDERACHIEVER : PADA SISWA KELAS VIII SMPN 2 MENGANTI GRESIK. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
|
Text
Cover.pdf Download (517kB) | Preview |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (190kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Isi.pdf Download (200kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 1.pdf Download (332kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 2.pdf Download (325kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 3.pdf Download (331kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 4.pdf Download (307kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 5.pdf Download (197kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (263kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok terhadap motivasi berprestasi siswa underachiever. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Sampel dari kelas VIII yang berjumlah 5 kelas yang tiap kelas ada siswa yang dalam kriteris undrachiver. Jadi total keseluruhan sampel yang digunakan untuk penelitian yaitu berjumlah 15 siswa. Maka subjek dari penelitian ini adalah keseluruhan populasi, yaitu 15 siswa underachiever. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes menggunakan angket motivasi siswa untuk siswa underachiever yang dimulai dari pre-test dan post-test.
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Additional Information: | S. Khorriyatul Khotimah | ||||||
| Creators: |
|
||||||
| Subjects: | Psikologi | ||||||
| Keywords: | Siswa Underachiever; Motivasi Berprestasi; Konseling | ||||||
| Divisions: | Fakultas Psikologi dan Kesehatan > Psikologi | ||||||
| Depositing User: | Editor : Yuhyil Ayda------ Information------library.uinsby.ac.id | ||||||
| Date Deposited: | 15 Jan 2016 01:55 | ||||||
| Last Modified: | 15 Jan 2016 02:13 | ||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/3305 |
Actions (login required)
 |
View Item |
