Pengaruh metode permainan Tebak Kata dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada bidang studi Aqidah Akhlak di SD Khadijah Surabaya

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

M.S, Kindi Sophia (2010) Pengaruh metode permainan Tebak Kata dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada bidang studi Aqidah Akhlak di SD Khadijah Surabaya. Undergraduate thesis, IAIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
Kindi Sophia M.S_D01205118.pdf
Download (5MB)

Official URL: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/39165

Abstract

Penelitian yang dilakukan dalam mengkaji Pengaruh Metode Permainan Tebak Kata dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Bidang Studi Aqidah Akhlak di SD Khadijah Surabaya dengan beberapa rumusan masalah yaitu (1) bagaimana praktek penerapan metode permainan tebak kata di SD Khadijah Surabaya, (2) bagaimana prestasi belajar siswa pada bidang studi Aqidah Akhlak di SD Khadijah Surabaya dan (3) adakah pengaruh metode permainan tebak kata di dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada bidang studi Aqidah Akhlak di SD Khadijah Surabaya? Penelitian menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif yang dilakukan dengan metode observasi, wawancara, angket dan dokumenter. Kemudian data dianalisis menggunakan rumus statistik yaitu rumus prosentase, product moment dan rumus regresi agar mendapatkan hasil penganalisaan data secara aktual dan mendalam sesuai dengan topik penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode permainan tebak kata di SD Khadijah Surabaya tergolong cukup baik, karena nilai yang diperoleh dari hasil perhitungan persentase adalah 76%-100%. Dan prestasi belajar siswa pada materi Aqidah Akhlak di SD Khadijah Surabaya tergolong baik mengalami pencapaian prestasi belajar siswa yang baik. Hal ini berdasarkan pada hasil perhitungan prosentase pada per-item pertanyaan nilai yang diperoleh berada antara 76%-100%. Dari hasil penghitungan product moment, hasil yang diperoleh adalah 0,837 dan pada nilai tabel "r" product moment baik pada taraf signifikan 5% yaitu 0,250 dan taraf signigikan 1% yaitu 0,325. Dengan mengkonsultasikan pada nilai, Dari tabel nilai "r" product moment dengan n = 60, diketahui bahwa pada taraf signifikan 5% adalah 0,250, sedangkan pada taraf signifikan I% adalah 0,325. Jadi dari hasil konsultasi tersebut diketahui bahwasanya rXY = 0,837 lebih besar daripada nilai tabel ""r" product moment baik pada taraf signifikan 5% = 0,250 maupun 1% = 0,325. Jadi kesimpulannya yang dapat penulis tarik adalah hipotesis kerja (Ha) dapat diterima dan hipotesis nihil (Ho) di tolak. Sehingga yang berlaku adalah ada Pengaruh yang signifikan dalam metode permainan tebak kata terhadap prestasi belajar siswa pada bidang studi Aqidah Akhlak di SD Khadijah Surabaya.