Implementasi Mastery Learning pada proses pembelajaran PAI di SMP Unggulan Amanatul Ummah Surabaya

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Maghfiroh, Ana Himmatul (2010) Implementasi Mastery Learning pada proses pembelajaran PAI di SMP Unggulan Amanatul Ummah Surabaya. Undergraduate thesis, IAIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
Ana Himmatul Maghfiroh_D31206040.pdf
Download (6MB)

Official URL: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/39175

Abstract

Dalam usaha meningkatkan proses pembeiajaran khususnya kepada siswa yang mengalami kesulit.an belajar atau yang memerlukan bantuan dalam mempelajari suatu pelajaran Agama dalam Kurikulum tingkat satuan pendidikan yang salah satunya mata pelajaran PAI yang berfungsi sebagai pengembangan, penanaman nilai, penyesuaian mental, perbaikan, pencegahan, pengajaran, dan penyaluran. SMP Unggulan Amanatul Ummah sebagai lembaga pendidikan yang tetap ingin meningkatkan kualitas keilmunn dan belajar siswa dan peran serta dari semua pihak, maka SMP Unggulan Amanatul Ummah di nobatkan sebagai salah satu sekolah terbaik tingkat nasional. SRlah satu usaha yang dilakukan oleh pihak kurikulum adalah meningkatkan ketuntasan belajar yang meliputi kegiatan Remedi dan Pengayaan pada proses pembelajaran PAI. Jadi dalam hal ini guru berperan aktif dalam meningkatkan proses pembelajaran dalam menghasilkan siswa yang memenuhi standar yang ditetapkan oleh guru. Oleh karena itu penulis tertarik untulc mengambil judul: implementasi mastery learning pada proses pembelajaran PAI di SMP Unggulan Amanatul Ummah Surabaya. Berdasarkan latar belakang diatas,maka pennasalahan yang ingin diangkat yaitu bagaimana pelaksanaan Jilastery learning pada mata pelajaran PAI, Faktor-faktor apa yang menghambat peluksanaan Mastery learning pada Mata pelajaran PAI dan Usaha-usaha yang, ditempuh oleh guru mata Mata pelajaran PAI dalam mengatasi faktor yang menghambat pelaksanaan Mastery learning pada mata pelajaran PAI di SMP Unggulan Amanatul Ummah Surabaya. Penelitian terhadap Mastery learning pada proses pembelajaran PAI ini, dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana pelaksanaan konsep mastery learning pada proses pembelajaran PAI di SMP Unggulan Amanatul Ununah Surabaya. Dengan tujuan tersebut maka penelitian ini tennasuk penelitian kualitatif deskriptif. Analisa deslaiptif merupakan alat analisa untuk menggambarkan bagaimana obyek penelitian, yaitu pelaksanaan mastery learning pada proses pembelajaran PAl di SMP Unggulan Amanatul Ummah Surabaya. Agar hasil penelitian berjalan dengan baik, maka proses analisa data dilakukan langkah sebagai berikut: pertama, reduksi data yaitu pemilihan, pemusatan data "kasar" yang diperoleh dari lapangan agar data yang diperoleh valid, kedua penyajian data yaitu mengwnpulkan infonnasi yang diperoleh dengan memberi kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan. ketiga, verifikasi yaitu penarikan kesimpulan yang merupakan analisis dab puncak. Dengan menggunakan metode penelitian seperti yang dijelaskan diatas, maka hasil penelitian tentang mastery learning pada proses pembelajaran PAI di SMP Unggulan Amanatul Um.mah Surabaya sudah berjalan dengan baik. Meskipun 4aJam penerapan mastery learning di sekolah tersebut masih terdapat hambatan. Namun guru PAI dan pihak sekolah telah berusaha mengatasi hambatan tersebut. Melihat proses tersebut terus berjalan, maka secara umum pelaksanaan mastery learning pada proses pembelajaran PAI di SMP Unggulan Amanatul Ummah Surabaya dapat dikategorikan berjalan dengan baik.