Implementasi six sigma di SD Luqman Al Hakim Surabaya

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Sofwani, Alifa Rifdatus (2021) Implementasi six sigma di SD Luqman Al Hakim Surabaya. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
Alifa Rifdatus Sofwani_D93217086.pdf
Download (2MB)

Abstract

Fokus penelitian yaitu: 1. Mengapa SD Luqman Al Hakim Surabaya mengimplementasikan six sigma. 2. Bagaimana implementasi six sigma di SD Luqman Al Hakim Surabaya. 3. Bagaimana dampak implementasi six sigma pada pengelolaan program pendidikan di SD Luqman Al Hakim Surabaya. Pada kajian pustaka peneliti mendapatkan beberapa hal mengenai six sigma, baik penerapannya secara general maupun spesifik dalam dunia pendidikan. Seperti etimologi dan terminologi six sigma, metode DMAIC (define, measures, analyze, improve, control), serta aturan dalam implementasi six sigma. Peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan metode wawancara, dokumentasi, observasi. Ini memudahkan peneliti untuk membuat pertanyaan dalam mewawancarai informan yang diperlukan oleh peneliti. Hasil penelitian menunjukkan berupa (1) Implementasi six sigma didasarkan relevansi dan hasil assesment perihal kecocokan sistem yang akan diterapkan dengan kondisi di sekolah. (2) Implementasi six sigma sendiri di SD Luqman Al Hakim Surabaya berkisar dalam jangka waktu tiga bulan atau enam bulan, dengan penerapan enam langkah prinsip six sigma. (3) Dampak yang dihasilkan dari six sigma berupa resistensi pada penerapan kebijakan dan keputusan menjadi lebih terarah, memberi peringatan dini tentang masalah yang muncul, mengontrol pembiayaan pendidikan menjadi lebih efisien, menjaga kedisiplinan stakeholder pendidikan.