This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Abdi, Dinda Trijayani (2022) Pengembangan konseling ekspresif melalui Bullet Journal menulis kreatif untuk meningkatkan self disclosure remaja di Pondok Pesantren Al-Huffadz Surabaya. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
![]() |
Text
Dinda Trijayani Abdi_B73218084.pdf Download (3MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan media Bimbingan dan Konseling Islam sebagai metode self disclosure, yang nantinya akan digunakan dalam proses assessmen oleh para praktisi, seperti mahasiswa Bimbingan dan Konseling Islam dalam praktiknya mencari pengalaman, Guru Bimbingan dan Konseling, Pengasuh Pondok Pesantren, dan Psikolog.Untuk memudahkan proses analisa data, peneliti menggunakan jenis penelitian RnD, dengan metode yang dikemukakan oleh Borg and Gall 1983, melalui sepuluh tahapan yang dilaksanakan secara runtut, untuk menghasilkan produk yang sesuai dengan kebutuhan pengembangan dalam penelitian ini.Hasil penelitian menunjukan bahwa media Bullet Journal menulis kreatif memang efektif dalam meningkatkan self disclosure pada santriwati remaja di pondok pesantren Al-Huffadz, Kota Surabaya. BuJo juga memiliki nilai akseptibilitas yang baik dalam pandangan masyarakat kota Surabaya
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Creators: |
|
||||||||
Contributors: |
|
||||||||
Subjects: | Bimbingan Konseling Menulis Pesantren |
||||||||
Keywords: | Bullet Journal; expressive writting; menulis kreatif; self disclosure; remaja; pesantren | ||||||||
Divisions: | Fakultas Dakwah dan Komunikasi > Bimbingan dan Konseling Islam | ||||||||
Depositing User: | Dinda Trijayani Abdi | ||||||||
Date Deposited: | 28 Feb 2022 15:38 | ||||||||
Last Modified: | 28 Feb 2022 15:41 | ||||||||
URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/52120 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |