مشكلات تطبيق المنهج مرديكا وحلها على التعليم المتمايز في مواد اللغة العربية بمدرسة نور الإسلام المتوسطة 2 في معهد نور الإسلام موجوكرطا

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Kusumaningrum, Siti Fathimatuz Zuhroh (2024) مشكلات تطبيق المنهج مرديكا وحلها على التعليم المتمايز في مواد اللغة العربية بمدرسة نور الإسلام المتوسطة 2 في معهد نور الإسلام موجوكرطا. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Siti Fathimatuz Zuhroh Kusumaningrum_06020220058 OK.pdf Download (880kB)
	Text Siti Fathimatuz Zuhroh Kusumaningrum_06020220058 Full.pdf Restricted to Repository staff only until 17 July 2027. Download (1MB)

Abstract

هذا البحث يبحث عن "مشكلات تطبيق المنهج مرديكا وحلها على التعليم المتمايز في مواد اللغة العربية بمدرسة نور الإسلام المتوسطة 2 في معهد نور الإسلام موجوكرطا" مع أهداف البحث التالية: 1) لمعرفة تطبيق المنهج مرديكا على التعليم المتمايز في مدرسة نور الإسلام المتوسطة 2 موجوكرطا. 2) لمعرفة المشكلات في تطبيق المنهج مرديكا في مواد اللغة العربية بمدرسة نور الإسلام المتوسطة 2 في معهد نور الإسلام موجوكرطا. 3) لمعرفة الحلول التي اتخذها المعلم في التعامل مع المشكلات التي تحدث أثناء تطبيق المنهج مرديكا في مدرسة نور الإسلام المتوسطة 2 موجوكرطا.استخدم هذا البحث المنهج الكيفي مع طرق جمع البيانات المتمثلة في المقابلات، والملاحظات، والتوثيق. شمل هذا البحث عدداً من المستجيبين الذين يتألفون من معلم مادة اللغة العربية، ورئيس المدرسة، ونائب الرئيس المدرسة في قسم المناهج. أشارت نتائج هذا البحث إلى وجود أربعة مشكلات عليها في تطبيق المنهج مرديكا على التعليم المتمايز في مادة اللغة العربية، وهي: نقص الفهم حول مفهوم التعليم في المنهج مرديكا على المتمايز، الصعوبة في تلبية احتياجات الطلاب، نقص المراجع لاستخدام الأساليب والنماذج ووسائل التعلم، وقلة استخدام التكنولوجيا. من بين المشكلات الأربعة عليها، هناك بعض الجهود التي قد تم بذلها ويجب تطبيقها للتغلب على المشكلات الموجودة، مثل: تتبع تدريبات عن المنهج مرديكا، إجراء تقييمات أولية للطلاب، القيام بالإشراف والمراقبة، واستخدام معمل الكمبيوتر أو إنشاء وسائل تعليمية يدوية جذابة. بشكل عام، فإن تطبيق المنهج مرديكا في هذه المدرسة جيد لأنه يتوافق مع قرار وزير الشؤون الدينية رقم 347 المتعلق بإرشادات تطبيق المنهج مرديكا ودليل تطوير المنهج التشغيلي للمدرسة.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Kusumaningrum, Siti Fathimatuz Zuhroh zuhrohkusumaningrum@gmail.com 06020220058
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Bakar, M. Yunus Abu elyunusy@gmail.com 2015036501 Thesis advisor Jannah, Ida Miftakhul idamj@uinsby.ac.id 2006088002
Subjects:	Pendidikan > Bahasa Arab Pendidikan Pendidikan > Pendekatan Pendidikan > Kurikulum
Keywords:	Problematika; Kurikulum Merdeka; Pembelajaran Diferensiasi
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Siti Fathimatuz Zuhroh Kusumaningrum
Date Deposited:	17 Jul 2024 01:25
Last Modified:	17 Jul 2024 01:25
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/71687

Actions (login required)

View Item