Internalisasi pendidikan multikutural dalam keluarga radikal di Surabaya Jawa Timur

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Amalia, Ainna Fn (2016) Internalisasi pendidikan multikutural dalam keluarga radikal di Surabaya Jawa Timur. In: Proceedings of the International Conference on University-Community Engagement, 2 – 5 Agustus 2016, Surabaya – Indonesia. (Unpublished)

Preview

Text
Ainna Amalia.pdf
Download (430kB) | Preview

Abstract

Anggota keluarga termasuk anak-anak merupakan bagian dari keluarga yang tak luput dari sasaran ideologi radikal. Ideologi radikal yang diterapkan dalam pengasuhan keluarga radikal akan berdampak pada perkembangan kognitif, emosi dan sosial anak. Mereka cenderung tumbuh menjadi anak-anak yang tidak siap menerima perbedaan, penuh kebencian dan curiga kepada orang yang bukan dari golongan mereka. Sulit menerima kemajemukan dan keberagaman dalam masyarakat. Padahal realitasnya, anak-anak ini pasti akan tumbuh dan berkembang dalam lingkungan yang sangat beragam. Baik suku, agama maupun rasnya. Sebab Indonesia merupakan salah satu negara multikultural terbesar di dunia. Oleh karena itu, pendidikan multikultural terhadap anggota keluarga termasuk anak dalam keluarga radikal sangat diperlukan. Agar mereka siap menghadapi perbedaan berlatar belakang kelompok, agama dan budaya. Mereka dapat tumbuh menjadi pribadi yang terbuka, toleran, dan demokratis. Dapat menerima perbedaan dan menyikapinya dengan bijak. Pendidikan ini tidak sekadar terpaku pada dimensi kognitif atau pengetahuan, tetapi juga afektif dan psikomotorik. Berangkat dari hal inilah peneliti melakukan riset aksi dengan memberikan pendampingan terhadap anak-anak dari keluarga radikal. Berusaha memberikan pendidikan multikultural dengan tujuan agar mereka dapat menjadi pribadi yang lebih terbuka, toleran, dan demokratis. memiliki multi perspektif dalam mensikapi perbedaan dalam hal keyakinan agama, ras dan etnis. Bisa lebih memahami dan menghormati perbedaan yang terjadi tanpa harus menyalahkan dan mengharamkan kelompok yang berbeda dengan mereka. Sehingga muncul sikap toleransi.