Hubungan latar belakang pendidikan dengan motivasi menjadi guru pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam di UIN Sunan Ampel Surabaya

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Rismayanti, Dwi Noor (2025) Hubungan latar belakang pendidikan dengan motivasi menjadi guru pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam di UIN Sunan Ampel Surabaya. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Dwi Noor Rismayanti_D91219108.pdf Download (4MB)
	Text Dwi Noor Rismayanti_D91219108_Full.pdf Restricted to Repository staff only until 15 April 2028. Download (4MB)

Abstract

Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui latar belakang pendidikan mahasiswa sebelum menempuh perkuliahan dan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan dengan motivasi menjadi guru Pendidikan Agama Islam di UIN Sunan Ampel Surabaya. Mahasiswa yang latar belakang pendidikannya dari madrasah diasumsikan lebih mudah mengikuti perkuliahan pendidikan agama islam dibandingkan dengan mahasiswa yang latar belakang pendidikannya sekolah umum sehingga lebih termotivasi menjadi guru PAI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif korelasional, dengan subjek penelitian yang berfokus pada mahasiswa tahun masuk 2022-2023 program studi Pendidikan Agama Islam UIN Sunan Ampel Surabaya. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, survei berupa polling, angket, dan dokumentasi. Survei dilakukan untuk mengetahui gambaran umum persebaran latar belakang pendidikan mahasiswa program studi PAI di UIN Sunan Ampel Surabaya. Angket dilakukan untuk mengumpulkan data tentang latar belakang dan tingkat motivasi menjadi guru. Sedangkan analisa data yang digunakan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan latar belakang pendidikan dengan motivasi menjadi guru adalah chi square. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa latar belakang pendidikan mahasiswa terdiri dari dua kelompok, yaitu MA/MAK dan SMA/SMK. Tingkat motivasi yang dimiliki mahasiswa yang berlatar belakang MA/MAK memiliki frekuensi lebih besar dibanding yang berlatar belakang SMA/SMK. Dengan hasil uji chi square menunjukkan nilai signifikansi < 0,05 yang menunjukkan bahwa ”Latar Belakang Pendidikan” memiliki hubungan dengan ”Motivasi Menjadi Guru Pada Mahasiswa PAI”.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Rismayanti, Dwi Noor dwirisma122@gmail.com D91219108
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Syaifuddin, Syaifuddin syaifuddin_mr@yahoo.co.id 2029116901 Thesis advisor Hunaida, Wiwin Luqna wiwinluqna@uinsby.ac.id 2002077402
Subjects:	Guru Motivasi Belajar Pendidikan Islam
Keywords:	Latar belakang pendidikan; motivasi menjadi guru; hubungan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Dwi Noor Rismayanti
Date Deposited:	15 Apr 2025 01:40
Last Modified:	15 Apr 2025 01:40
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/76589

Actions (login required)

View Item