UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE JIGSAW PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 002 BATU ENGAU KABUPATEN PASER

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Sari, Dini Puspita (2022) UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE JIGSAW PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 002 BATU ENGAU KABUPATEN PASER. Other thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
LKPT92 Dini Puspita Sari.pdf
Download (2MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini berdasarkan kepada rendahnya hasil belajar siswa tentang pelajaran pendidikan Agama Islam materi Mengenal Nama Allah SWT Melalui Asmaul Husna di kelas V dengan nilai rata-rata kelas pada tes awal adalah sebesar 59,50 dimana siswa yang berhasil mencapai ketuntasan adalah 15 orang siswa 75 %. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam belajar pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti materi Mengenal Nama Allah SWT Melalui Asmaul Husna dengan menggunakan Metode jigsaw pada kelas V Batu Engau. Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan dilaksanakan dalam 3 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 1 kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V Batu Engau, dengan jumlah siswa sebanyak 20 orang. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa dalam belajar pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti materi mengenal Nama Allah meningkat. pada siklus I nilai rata-rata kelas sebesar 65,50 dan jumlah siswa yang berhasi mencapai kreteria ketuntasan sebanyak 16 orang siswa atau sebesar 80 % pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 85 % dengan jumah siswa yang berhasil mencapai kriteria tuntas adalah 17 siswa atau sebesar 80 % pada siklus III nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 100 % dengan jumah siswa yang berhasil mencapai kriteria tuntas adalah 20 siswa atau sebesar 100 % Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode jigsaw ini terbukti efektif untuk meningkatkan hasil pembelajaran ssiswa dalam belajar.