IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KONSEP BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V MIN 2 SERAM BAGIAN BARAT SEMESTER GANJIL TA. 2023/2024

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Hasan, Nasir La (2023) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KONSEP BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V MIN 2 SERAM BAGIAN BARAT SEMESTER GANJIL TA. 2023/2024. Other thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
LKPT163 Nasir La Hasan.pdf
Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa konsep bangun datar pada siswa kelas V MIN 2 Seram Bagian Barat semester ganjil tahun ajaran 2023/2024. Upaya peningkatan hasil belajar tersebut dilakukan dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitin ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas V MIN 2 Seram Bagian Barat, yang terdiri dari 26 orang siswa. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus. Data dalam penelitian ini terdiri dari data kuantitatif yaitu data hasil belajar siswa yang diperoleh dari tes hasil belajar siswa dan data kualitatif diperoleh berdasarkan lembar observasi aktivitas mengajar guru dan lembar observasi belajar siswa dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II, dengan persentase ketercapaian tujuan pembelajaran 50% dengan nilai rata-rata 72 pada siklus I menjadi 81% dengan nilai rata-rata 83 pada siklus II, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V MIN 2 Seram Bagian Barat pada konsep bangun datar.