فعالية استخدام النموذج التعليم التعاوني( Cooperative Learning) وتقنية التحقيق الجماعي (Group Investigation) بلعب العجلة الدوارة (Spinning Wheel) لترقية مهارة الكلام لطلاب الفصل الثامن في مدرسة تصوير الأفكار المتوسطة الإسلامية سورابايا

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Chikmah, Khofshoh Roichanatul (2025) فعالية استخدام النموذج التعليم التعاوني( Cooperative Learning) وتقنية التحقيق الجماعي (Group Investigation) بلعب العجلة الدوارة (Spinning Wheel) لترقية مهارة الكلام لطلاب الفصل الثامن في مدرسة تصوير الأفكار المتوسطة الإسلامية سورابايا. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Khofshoh Roichanatul Chikmah_06010221015 OK.pdf Download (3MB)
	Text Khofshoh Roichanatul Chikmah_06010221015 Full.pdf Restricted to Repository staff only until 28 June 2028. Download (3MB)

Abstract

يهدف هذا البحث إلى تحديد مدى فاعلية استخدام نموذج التعلم التعاوني مع تقنية التحقيق الجماعي مع لعبة عجلة الغزل في تحسين مهارات التحدث لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة صور سورابايا. المشكلة التي أثيرت في هذا البحث هي انخفاض مهارات التحدث لدى الطلاب في أنشطة تعلم اللغة الإندونيسية. من المتوقع أن يخلق نموذج التعلم التعاوني باستخدام تقنية التحقيق الجماعي جوًا تعليميًا تفاعليًا وتعاونيًا، بينما تعمل لعبة العجلة الدوارة على زيادة تحفيز الطلاب ومشاركتهم.يستخدم هذا البحث أساليب البحث الكمي مع أساليب جمع البيانات في شكل الملاحظة والمقابلات والاختبارات والوثائق. استخدم الباحثون تصميم البحث التجريبي البحت مع عينات بحثية صفية تجريبية تم تنفيذها باستخدام نموذج التعلم التعاوني مع تقنيات التحقيق الجماعي وألعاب العجلة الدوارة، بالإضافة إلى الفصول الضابطة التي تستخدم أساليب التعلم التقليدية. تم جمع البيانات من خلال اختبارات التحدث المقدمة قبل وبعد التعلم، وكذلك الملاحظات أثناء عملية التعلم. تم إجراء تحليل البيانات باستخدام رمز المقارنة لمعرفة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبار القبلي والاختبار البعدي.وأظهرت النتائج وجود ارتفاع معنوي في مهارات التحدث لدى الطلاب في الفصل التجريبي مقارنة بالفصل الضابط. لقد أثبت تطبيق نموذج التعلم التعاوني مع تقنية التحقيق الجماعي مع لعبة عجلة الغزل فعاليته في تحسين مهارات التحدث لدى الطلاب. وبالتالي، يمكن استخدام نموذج التعلم هذا كبديل في تعلم اللغة الإندونيسية لتحسين مهارات التحدث لدى الطلاب في الفصل الثامن في مدرسة تصوير الأفكار المتوسطة الإسلامية سورابايا.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Chikmah, Khofshoh Roichanatul roihanatulhikmah@gmail.com 06010221015
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Mudlofir, Ali alimudlofir@uinsa.ac.id 2016116301 Thesis advisor Syafi'i, Syafi'i Syafii2121@gmail.com 2018107002
Subjects:	Bahasa Arab Metode Pembelajaran > Metode Pembelajaran
Keywords:	Cooperative Learning; Group Investigation; Permainan Spinning Wheel; keterampilan berbicara.
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Khofshoh Roichanatul Chikmah
Date Deposited:	28 Jun 2025 09:32
Last Modified:	28 Jun 2025 09:32
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/81475

Actions (login required)

View Item