Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap disiplin guru dalam pelaksanaan kurikulum merdeka di MI Salafiyah bahauddin di Sidoarjo

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Ramadhani, Rahma (2026) Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap disiplin guru dalam pelaksanaan kurikulum merdeka di MI Salafiyah bahauddin di Sidoarjo. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Rahma Ramadhani_06040722135.pdf Download (1MB)
	Text Rahma Ramadhani_06040722135_Full.pdf Restricted to Repository staff only until 19 January 2029. Download (1MB)

Abstract

Penerapan Kurikulum Merdeka menuntut adanya perubahan paradigma pembelajaran yang menekankan fleksibilitas, kreativitas, serta tanggung jawab profesional guru. Keberhasilan implementasi kurikulum tersebut tidak hanya ditentukan oleh kompetensi guru, tetapi juga sangat dipengaruhi oleh gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam membangun budaya kerja dan kedisiplinan guru. Disiplin guru menjadi faktor kunci karena berkaitan langsung dengan konsistensi pelaksanaan pembelajaran, penyusunan perangkat ajar, serta kepatuhan terhadap kebijakan kurikulum. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap disiplin guru dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka di MI Salafiyah Bahauddin Sidoarjo. Penelitian ini menerapkan metode kuantitatif dengan jenis studi yang bersifat korelasional. Target populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pengajar MI Salafiyah Bahauddin Sidoarjo, menggunakan teknik pengambilan sampel dengan cara sampling jenuh. Alat untuk mengumpulkan data berupa kuesioner yang telah melalui pengujian validitas dan reliabilitas. Untuk analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif dan inferensial yang mencakup pengujian asumsi klasik (uji normalitas dan uji linearitas), analisis korelasi Product Moment, analisis regresi linier sederhana, serta pengujian koefisien determinasi (R²). Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin guru dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka. sehingga hipotesis penelitian diterima. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,582 menunjukkan bahwa 58,2% variasi disiplin guru dipengaruhi oleh gaya kepemimpinan kepala sekolah, sedangkan 41,8% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah memiliki peranan yang signifikan dalam meningkatkan disiplin guru, sehingga mendukung keberhasilan pelaksanaan Kurikulum Merdeka di MI Salafiyah Bahauddin Sidoarjo

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Ramadhani, Rahma rahmaaramadhani78@gmail.com 06040722135
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Mukhlisah, Mukhlisah mukhlishah.bki@gmail.com 2005056801
Subjects:	Disiplin Sekolah Kepala Sekolah Kurikulum
Keywords:	Gaya kepemimpinan kepala sekolah; disiplin guru; kurikulum merdeka
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Rahma Ramadhani
Date Deposited:	19 Jan 2026 05:20
Last Modified:	19 Jan 2026 05:20
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/87801

Actions (login required)

View Item