Pengembangan e-modul interaktif dengan strategi think-talk-write untuk meningkatkan kemampuan problem solving siswa di UPT SMPN 18 Gresik pada materi ekologi

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Pramesti, Nirmala Inggit (2026) Pengembangan e-modul interaktif dengan strategi think-talk-write untuk meningkatkan kemampuan problem solving siswa di UPT SMPN 18 Gresik pada materi ekologi. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Nirmala Inggit Pramesti_06011021010.pdf Download (3MB)
	Text Nirmala Inggit Pramesti_06011021010_Full.pdf Restricted to Repository staff only until 17 April 2029. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan problem solving, dimana kemampuan problem solving menjadi salah satu tuntutan pada pembelajaran kurikulum merdeka yang menerapkan keterampilan abad 21. Pembelajaran pada kurikulum merdeka juga mengolaborasikan media berbasis digital. Hasil studi awal di UPT SMPN 18 Gresik menunjukkan bahwa media pembelajaran digital belum dimanfaatkan secara optimal. Selain itu, kemampuan problem solving siswa masih tergolong rendah dengan presentase jumlah siswa yang mendapat nilai tes dalam kategori rendah mencapai 62%. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis kevalidan, kepraktisan, keefektifan serta mendeskripsikan hasil produk pengembangan berupa E-Modul Interaktif dengan Strategi Think-Talk-Write untuk meningkatkan kemampuan Problem Solving Siswa. Pendekatan yang dipakai adalah Research and Development (R&D) menggunakan model 3D yang diadaptasi dari model 4D karena adanya keterbatasan waktu. Media diuji dengan validitas konstruk oleh ahli media dan ahli materi. Kepraktisan media diuji melalui angket respon siswa pada uji coba kelompok kecil. Efektivitas media diukur melalui tes kemampuan problem solving pada uji coba kelompok besar yang melibatkan 29 siswa kelas VII UPT SMPN 18 Gresik. Data yang sudah diperoleh dianalisis menggunakan uji paired sample T-test, uji N-Gain serta uji analisis tiap indikator. Hasil pengembangan E-Modul Interaktif dengan Strategi Think-Talk-Write dinyatakan dalam kategori ”sangat valid” berdasarkan validasi ahli media sebesar 95, dan ahli materi sebesar 96,25 dengan kategori “sangat valid”. Kepraktisan media berkategori “sangat praktis” dengan nilai 90 pada uji coba kelompok kecil. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 dan nilai mean sebesar 47,20 pada pretest dan 69,48 pada posttest yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara pre-test dan post-test. Sementara, N-Gain score memperoleh nilai rata-rata 0,4343 dengan kategori sedang dan hasil pretest dan posttest terdapat kenaikan pada masing-masing indikator sehingga E-Modul Interaktif dengan Strategi Think-Talk-Write efektif meningkatkan kemampuan problem solving siswa.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Pramesti, Nirmala Inggit nirmalainggit.p@gmail.com 06011021010
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Inayah, Nailil nailil.inayah@uinsa.ac.id 2020068902 Thesis advisor Jariyah, Ita Ainun ita.ainun@uinsby.ac.id 0705128601
Subjects:	Biologi Ekologi
Keywords:	Pengembangan media; e-modul interaktif; strategi think-talkWrite; kemampuan problem solving; ekologi
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan IPA
Depositing User:	NIRMALA INGGIT PRAMESTI
Date Deposited:	17 Apr 2026 02:42
Last Modified:	17 Apr 2026 02:42
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/90355

Actions (login required)

View Item