Pengaruh konsep diri terhadap social anxiety pada remaja SMA di Surabaya

Tingginya social anxiety pada siswa SMA merupakan permasalahan psikologis yang dapat berdampak pada kemampuan interaksi sosial, kondisi emosional, serta pencapaian akademik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk memetakan sejauh mana konsep diri memengaruhi tingkat social anxiety pada siswa SMA. Pendekatan menggunakan kuantitatif korelasional dengan melibatkan 398 siswa SMA negeri dan swasta kelas X hingga XII di Kota Surabaya. Data dikumpulkan menggunakan instrumen Social Anxiety Scale for Adolescents (SAS-A) dan Personal Self-Concept (PSC) Questionnaire, kemudian dianalisis menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep diri memiliki pengaruh terhadap social anxiety, di mana konsep diri berpengaruh terhadap tinggi rendahnya tingkat social anxiety pada siswa. Semakin positif konsep diri yang dimiliki siswa, maka semakin rendah tingkat social anxiety yang dialami, begitu pula sebaliknya. Temuan ini menunjukkan pentingnya penguatan konsep diri sebagai upaya untuk menurunkan tingkat social anxiety pada siswa SMA.