Bimbingan dan konseling islam dengan tehnik non-direktif permainan untuk membantu seorang anak yang mengalami kesulitan belajar membaca (disleksia) di Ponsos Kalijudan

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Khoirudin, Muhamad (2017) Bimbingan dan konseling islam dengan tehnik non-direktif permainan untuk membantu seorang anak yang mengalami kesulitan belajar membaca (disleksia) di Ponsos Kalijudan. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Preview	Text Cover.pdf Download (158kB) | Preview
Preview	Text Abstrak.pdf Download (691kB) | Preview
Preview	Text Daftar Isi.pdf Download (226kB) | Preview
	Text Bab 1.pdf Download (293kB)
	Text Bab 2.pdf Download (380kB)
	Text Bab 3.pdf Download (304kB)
	Text Bab 4.pdf Download (279kB)
Preview	Text Bab 5.pdf Download (223kB) | Preview
Preview	Text Daftar Pustaka.pdf Download (229kB) | Preview

Abstract

Fokus penelitian adalah 1. Apa saja Faktor-faktor penyebab terjadinya seorang anak didik yang kesulitan Belajar Membaca (Disleksia) ?, 2. Bagaimana proses pelaksanaan Bimbingan Dan Konseling Islam Non-Directive Permainan Untuk Membantu Seorang Anak didik Yang Mengalami Kesulitan Belajar Membaca (Disleksia), 3. Bagaimana hasil Pelaksanaan Bimbingan Dan Konseling Islam Non-Directive PermainanUntuk Membantu Seorang Anak didik Yang Mengalami Kesulitan Belajar Membaca (Disleksia) Di Ponsos Kalijudan Surabaya?.Dalam menjawab permasalahan tersebut, penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan analisa deskriptif. Dalam menganalisa faktor-faktor yang menyebabkan anak dyslexia kurang termotivasi dalam belajar di Ponsos Kalijudan Surabaya menggunakan deskriptif komparatif, yang mana penulis menganalisa data teori dan data yang terjadi dilapangan. Dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor penyebab adalah anak tersebut menderita dyslexia sehingga susah memahami pelajaran, tidak adanya tutor yang membimbingnya belajar secara intensif, waktu bermain lebih banyak daripada waktu yang digunakan untuk belajar.Dalam penelitian ini proses konseling yang terjadi menggunakan Non-Directive Permainan, yang mana peneliti menggunakan Non-Directive yang meliputi : media untuk menumbuhkan motivasi belajar, latihan berceritadan latihan dari buku cerita. kesemua tahap ini dilakukan secara berurutan 8-10 kali pertemuan dalam prosesnya.Dengan pendekatan ini klien diharapkan dapat menghilangkan perilakunya yang kurang baik kearah yang lebih baik, sedangkan hasil akhir dari proses konseling terhadap klien dalam penelitian ini cukup berhasil dengan prosentase 60% yang mana hasil tersebut dapat dilihat dari adanya perubahan klien yang mau meluangkan waktunya untuk belajar saat diberi bimbingan belajar oleh konselor, belajar untuk fokus saat belajar membaca dan menulis, dan mengurangi ucapan tidak bisa saat diberikan bimbingan belajar oleh konselor.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Khoirudin, Muhamad khoir.udin41yahoo.com UNSPECIFIED
Subjects:	Bimbingan Konseling
Keywords:	Metode Belajar
Divisions:	Fakultas Dakwah dan Komunikasi > Bimbingan dan Konseling Islam
Depositing User:	Khoirudin Muhamad
Date Deposited:	02 Aug 2017 07:25
Last Modified:	02 Aug 2017 07:25
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/18074

Actions (login required)

View Item