تحليل كتاب سلسلة الأزهر الشريف لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء هيئة معايير ومناهج وتقييمات التعليم(BSKAP) و قرار المديرية العامة للتربية الإسلامية (KEPDIJENPENDIS)

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Rifki, Ahmad (2024) تحليل كتاب سلسلة الأزهر الشريف لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء هيئة معايير ومناهج وتقييمات التعليم(BSKAP) و قرار المديرية العامة للتربية الإسلامية (KEPDIJENPENDIS). Masters thesis, UIN Sunan Ampel.

	Text Ahmad Rifki_02040922002 OK.pdf Download (2MB)
	Text Ahmad Rifki_02040922002 Full.pdf Restricted to Repository staff only until 12 November 2027. Download (3MB)

Abstract

هذا البحث يهدف إلى تحديد مدى ملاءمة كتب اللغة العربية سلسلة الأزهار الشريف لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها المستوى المبتدئ في ضوء هيئة معايير ومناهج وتقييمات تعليم(BSKAP) و قرار المديرية العامة للتربية الإسلامية (KEPDIJENPENDIS). أما في الأسئلة هذا البحث يعنى 1- كيف جودة كتاب سلسلة الأزهار الشريف لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء هيئة معايير ومناهج وتقييمات تعليم(BSKAP) ؟ 2- كيف جودة كتاب سلسلة الأزهار الشريف لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها و قرار المديرية العامة للتربية الإسلامية (KEPDIJENPENDIS) ؟ 3- ما مزايا كتاب سلسلة الأزهار الشريف لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء هيئة معايير ومناهج وتقييمات تعليم(BSKAP) و قرار المديرية العامة للتربية الإسلامية (KEPDIJENPENDIS) ؟ هذا البحث يعني بحث مكتبي. طريقة البحث المستخدمة هي النوعية. تم جمع البيانات في هذا البحث باستخدام تقنيات التوثيق. يتم بعد ذلك تحليل البيانات التي تم جمعها وصفيًا باستخدام النظرية بضوء نظرية هيئة معايير ومناهج وتقييمات تعليم(BSKAP) و قرار المديرية العامة للتربية الإسلامية (KEPDIJENPENDIS) نتائج هذا البحث تظهر ذلك، 1- كتاب سلسلة الأزهار الشريف لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها المستوى المبتدئ لديه نوعية جيدة وفقا للنظرية هيئة معايير ومناهج وتقييمات تعليم(BSKAP) وهناك تناقضات، وهي غياب التعلم القائم على التكنولوجيا، وغياب الكتب بصيغة PDF، وغياب قائمة المراجع في هذا الكتاب. 2- كتاب سلسلة الأزهار الشريف لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها المستوى المبتدئ لديه نوعية جيدة وفقا للنظرية قرار المديرية العامة للتربية الإسلامية (KEPDIJENPENDIS) وهناك تناقض، وهو أنه لا يوجد تعلم محلي ولا تعلم الثقافة المحلية.. 3- ميزة هذا الكتاب هو أنه يحتوي على العديد من المواضيع ويحتوي على أنواع مختلفة من التمارين المقدمة بالإضافة إلى كتابة الكتب المنهجية. تكمن ناقص هذا الكتاب في غياب الكتب المدرسية القائمة على التكنولوجيا ونقص موضوعات التعلم الثقافية المحلية.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Masters)
Creators:	Creators Email NIM Rifki, Ahmad rifkiahmad2799@gmail.com 02040922002
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Nasaruddin, Nasaruddin nasaruddin@uinsby.ac.id 2009097501 Thesis advisor Taufiq, Mirwan Akhmad mirwan_at@yahoo.com 2014038501
Subjects:	Bahasa Arab
Keywords:	Buku ajar bahasa arab
Divisions:	Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Ahmad Rifki
Date Deposited:	12 Nov 2024 08:04
Last Modified:	12 Nov 2024 08:04
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/74306

Actions (login required)

View Item