Pengaruh kedisiplinan sekolah terhadap prestasi belajar Bahasa Arab siswa di Madrasah Aliyah Negeri Tambakberas Jombang

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Zamroni, Mohamad (2007) Pengaruh kedisiplinan sekolah terhadap prestasi belajar Bahasa Arab siswa di Madrasah Aliyah Negeri Tambakberas Jombang. Undergraduate thesis, IAIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
D02303010 Mohamad Zamroni 2007 ok.pdf
Download (6MB)

Abstract

Masalah yang diteliti dalam skripsi ini adalah bertujuan ( l) untuk mengetahui adakah kedisiplinan sekolah dan penerapannya, (2) mengetahui prcstasi belajar bahasa Arab siswa, (3) mengetahui pengaruh kedisiplinan sekolah terhadap prestasi belajar bahasa Arab siswa , (4) mengetahui seberapa jauh pengaruh antara kedisiplinan sekolah terhadap prestasi belajar siswa Madrasah Aliyah Negeri Tambakberas. Skripsi merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan nunus product moment dan menggunakan prosentase. Untuk mendapatkan data-data yang sehubungan penelitianx, maka penulis menggunakan lia metode, yaitu: Observasi, Interview, Quesioner (angket) dokumentasi dan analisis data, setelah mendapatkan data, penulis menganalisis sesuai dengan datanya. Hasil dari analisis tentang kedisiplinan sekolah, penulis dapat menarik kesimpulan bahwa penerapan kedisiplinan sekolah di Madrasah Aliyah Negeri Tambakberas tinggi. Adapun hasil analisis statistik, penulis menarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh antara kedisiplinan sckolah dengan prestasi belajar bahasa Arab siswa di Madrasah Aliyah Negeri Tambakberas Jomabang. Pengaruh atau korelasi tersebut adalah tinggi dengan nilai rxy : 0,791. Berdasarkan hasil penelitian mi, penulis menyarankan agar para guru khususnya bahasa Arab lebih mcningkatkan kcdisiplinan dala.m proses bclajar mengajar bahasa Arab.