Pengaruh latihan muhadharah terhadap minat belajar Bahasa Arab siswa di Madrasah Aliyah Bilingual Junwangi Krian Sidoarjo

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Fitriyah, Lailatul (2007) Pengaruh latihan muhadharah terhadap minat belajar Bahasa Arab siswa di Madrasah Aliyah Bilingual Junwangi Krian Sidoarjo. Undergraduate thesis, IAIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
D02303007 Lailatul Fitriyah 2007 ok.pdf
Download (15MB)

Abstract

Madrasah Aliyah Bilingual (MAB) di Junwangi-Krian-Sidoarjo merupakan lembaga pendidikan formal, setara dengan Sekolah Lanjutan Atas (SMA) yang dikembangkan Pesantren Modem Al-Amanah sejak tahun 2002. Sesuai dengan Namanya yaitu bilingual (dua bahasa), maka di sekolab ini menerapkan dua bahasa asing yang diajarkan yaitu bahasa Arab dan babasa Inggris, meskipun babasa Arab menjadi pelajaran babasa prioritas ketiga setelah bahasa lnggris dan bahasa Indonesia, namun bahasa Arab tetap diaoggap penring, mengingat bahasa Arab menjadi salah satu modal utama dalam belajar ilmu agama Islam. Mengingat pentingnya belajar bahasa Arab terutama melalui Muhadharah., Maka dalam pelaksanaan pembelajarannya harus memperhatikan keterampiJan berbahasanya yaitu menyimak, berbicara, membaca dan menulis dalam pencapaian keberhasiJan. .Karena bahasa arab merupakan bahasa asing, maka kebanyakan siswa kurang benninat untuk mempelajarioya. Dengan dernikian, adanya Muhadharah dengan menggunakan bahasa arab merupakan cara yang dianggap mampu meningkatkan minat siswa untuk mempelajari bahasa Arab, karena dengan muhadharah dapat menambah mufrodat baru, wawasan dan pengetahuao serta salah satu cara melatih siswa untuk berani tampil di depan khalayak, yaitu sesuai dengan tujuan pembelajaran bahasa arab yang salah satunya meliputi keterampilan berbicara. Adapun isi dari skripsi ini, peoulis membagi menjadi empat bab, yakni pendahuluan, kajian teori, laporan basil penelitian, dan penutup. Sedangkan dalam pengwnpulan data, penulis menggunakan penelitian kuantitatif, dan yang dijadikan sample adalah seluruh keJas I dan kelas II, sebanyak 58 siswa. Dalm hat ini kelas Ill tidak diikut sertakan karena berkonsentrasi pada Ujian Akhir Nasional. Menurut Suharsimi Arikunto, apabila populasi lebih dari 100 maka diambil lOo/o-25%, apabila kurang dari LOO diambil seluruhnya. Maka dalatn penelitian ini penulis mengambil keseluruhan siswa sebagai obyek penelitian. Metode yang digunakan untuk pengumpulan data adalah observasi, dokumentasi, interview dan angket dengan menggunakan analisis rumus prosentase untuk mengetahui penerapannya, sedangkan untuk mengetahui ada tida.knya pengaruh kebiasaan muhad.harah terhadap minat belajar bahasa arab siswa deogan rumus statistik " product moment " dengan membandingkan data yang ada pada variable X dengan data yang ada pada variable Y. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh kebiasaan muhadharah dalam menumbuhkan minat belajar siswa dalam pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah Bilingual, Junwar.gi- Krian- Sidoarjo. Hasil penelitian meounjukkan bahwa kebiasaan mu.badharah dapat mempengaruhi minat belajar bahasa arab siswa, walaupun pengaruh yang ditimbulkan sedikit. Hal ini berdasarkan basil Analisa statistik yang didapatkao dari kedna variabe) dengan menunjukkan angka 0,40%. Dikarenakan peoelitian ini masih bersifat semeotara maka di perJukan pengkajian yang lebih mendalam lagi oleh peneliti - peneliti lain sehingga dapat diketahui lebih lanjut tentang kelebiban-kelebihan dari penggunaan kegiaatan muhadharah.