فعالية تطبيق تقنية cloze procedure باستخدام القصة القصيرة لترقية مهارة القراءة لطلاب الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 سيدوارجو.

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Humam, Muhammad Adib (2025) فعالية تطبيق تقنية cloze procedure باستخدام القصة القصيرة لترقية مهارة القراءة لطلاب الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 سيدوارجو. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Muhammad Adib Humam_06020221045 OK.pdf Download (18MB)
	Text Muhammad Adib Humam_06020221045 Full.pdf Restricted to Repository staff only until 17 June 2028. Download (18MB)

Abstract

قضايا البحث في هذا البحث فهي 1) كيف مهارة القراءة لطلاب الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية 2 سيدوارجو؟, 2) كيف تطبيق تقنية cloze procedure باستخدام القصة القصيرة لترقية مهارة القراءة لطلاب الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية 2 سيدوارجو ؟, 3) كيف فعالية تطبيق تقنية cloze procedure باستخدام القصة القصيرة لترقية مهارة القراءة لطلاب الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية 2 سيدوارجو.طريقة البحث المستخدمة هي الكمية مع نوع البحث شبه التجريبي (Quasi Eksperimen). استخدم الباحث اختبارين، أي قبل وبعد تطبيق تقنية cloze procedure باستخدام القصة القصيرة. كان المشاركون في هذا البحث من طلاب الفصل السابع E و F في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية 2 سيدوارجو، بإجمالي 63 طالبًا. وتتم استخدام طريقة جمع البيانات وهي الملاحظة والمقابلات والاختبارات والتوثيق.
أظهرت نتائج البحث فكما يلي: 1) مهارة القراءة للطلاب قبل العلاج يمكن رؤيتها من نتائج الاختبار القبلي، أي أن الطلاب في الفصل التجريبي حصلوا على متوسط درجات 61.2 وحصل الطلاب في الفصل الضابط على متوسط درجات 59.3، وكلاهما لا يزال أقل من الحد الأدنى المطلوب وهو 75. 2) تم تطبيق تقنية cloze procedure باستخدام القصة القصيرة عن طريق إعطاء أوراق نصcloze على شكل قصص قصيرة للطلاب الذين تم تجميعهم في مجموعات في زوجي، ويقوم الباحث بقراءة النص فقرة فقرة بصوت عالٍ ثم يقوم الطلاب بتقليدها, عمل الطلاب على حل أسئلةcloze من خلال المناقشة مع مجموعاتهم بمساعدة بعض التوجيهات التي قدمها الباحث، وسأل الباحث عن مبتداء و خبر الذي تعليمه الطلاب. بعد الانتهاء من كل شيء، انتهى الأمر بمناقشة جميع نصوص clozeككل. 3) أثبت تطبيق تقنية cloze procedure باستخدام القصة القصيرة فعاليته في تحسين مهارة القراءة لأن متوسط درجات الطلاب ارتفع، كما سجل عدد أكبر من الطلاب أعلى من متوسط درجات الاختبار البعدي لطلاب الفصل التجريبي 87.8. وحصلت نتائج اختبار Independent sample test لمهارة القراءة على مستوى دلالة إحصائية <0.05 أي (0.001 <0.05). لذلك تم قبول Ha ورفض H0. وتعززت نتائج Effect size cohen’s d لمهارة القراءة البالغ 2.589، مما دل على فعالية قوية.