Efektivitas metode Simulasi dalam pembelajaran Matematika pada pokok bahasan Peluang di Kelas IX-A MTs Nurul Huda Kalanganyar Sedati Sidoarjo

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Baroh, Chasniatul (2010) Efektivitas metode Simulasi dalam pembelajaran Matematika pada pokok bahasan Peluang di Kelas IX-A MTs Nurul Huda Kalanganyar Sedati Sidoarjo. Undergraduate thesis, IAIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Cover.pdf Download (312kB)
Preview	Text abstrak.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text daf.isi.pdf Download (82kB) | Preview
Preview	Text bab1.pdf Download (130kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf Download (212kB) | Preview
Preview	Text bab3.pdf Download (144kB) | Preview
Preview	Text bab4.pdf Download (155kB) | Preview
Preview	Text bab5.pdf Download (62kB) | Preview
Preview	Text bab6.pdf Download (81kB) | Preview
Preview	Text daf.pustaka.pdf Download (94kB) | Preview

Abstract

Tugas guru matematika adalah membimbing peserta didik agar memiliki pengetahuan dan keterampilan matematika, melaksanakan proses matematika, serta menumbuhkan rasa senang dan cinta belajar matematika. Hal ini sesuai dengan tujuan pembelajaran matematika yang telah disebutkan dalam PERMENDIKNAS No.22 Th.2006. Salah satu cara untuk mencapai tujuan tersebut adalah dengan menerapkan metode yang dapat menarik minat siswa sehingga nantinya pembelajaran dapat berlangsung dengan baik dan melibatkan siswa secara aktif. Metode simulasi merupakan cara untuk menjelaskan sesuatu (materi pelajaran) melalui perbuatan yang berpura-pura atau melalui tingkah laku imitasi yang dilakukan seolah-olah dalam keadaan yang sebenarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan : 1) kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran; 2) aktivitas siswa; 3) respon siswa terhadap pembelajaran; 4) ketuntasan hasil belajar siswa, dan 5) efektivitas metode simulasi dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan peluang di kelas IX. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX-A MTs. Nurul Huda Kalanganyar Sedati Sidoarjo yang berjumlah 32 siswa dengan empat orang siswa yang diambil secara acak sebagai sampel. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan menggunakan desain One Shot Case Study dan dianalisis dengan mendeskripsikan rata-rata aspek yang diamati, prosentase aktivitas siswa, respon siswa dan ketuntasan belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran baik dengan rata-rata 3,18; 2) aktivitas siswa selama pembelajaran dalam kategori aktivitas aktif dengan prosentase 57,29% sehingga dapat dikatakan aktivitas siswa baik; 3) respon siswa terhadap pembelajaran positif dengan prosentase lebih dari sama dengan 75% dalam kategori ya, dan 4) ketuntasan belajar siswa secara klasikal dikatakan tuntas dengan prosentase sebesar 81,25%. Berdasarkan kriteria pencapaian dan definisi efektivitas, maka dapat disimpulkan bahwa dalam penelitian ini metode simulasi efektif dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan peluang di kelas IX-A MTs Nurul Huda Kalanganyar Sedati Sidoarjo.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Baroh, Chasniatul -- UNSPECIFIED
Subjects:	Pendidikan Pendidikan > Metode
Keywords:	Efektivitas; metode simulasi; pokok bahasan peluang
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Editor: Library Administrator----- Information-----http://library.uinsby.ac.id
Date Deposited:	26 Aug 2010
Last Modified:	07 May 2019 02:27
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/8707

Actions (login required)

View Item