Pengaruh penggunaan teknik pengelolaan kelas kuratif terhadap kedisiplinan peserta didik di Kelas Renda SDIT Darul Ilmi Gresik

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat kedisiplinan peserta didik di kelas rendah SDIT Darul Ilmi Gresik yang ditunjukkan dengan perilaku kurang tertib saat proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknik pengelolaan kelas kuratif terhadap kedisiplinan peserta didik secara signifikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian Ex Post Facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas rendah di SDIT Darul Ilmi Gresik, dengan sampel sebanyak 40 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner (angket) yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, serta observasi. Analisis data menggunakan uji prasyarat dan uji hipotesis melalui regresi linear sederhana berbantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara teknik pengelolaan kelas kuratif terhadap kedisiplinan peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Kontribusi pengaruh variabel teknik pengelolaan kelas kuratif terhadap kedisiplinan peserta didik adalah sebesar 51,4%. Nilai konstanta ditemukan sebesar 8,033 yang menunjukkan bahwa apabila variabel teknik pengelolaan kelas kuratif (X) dinaikkan satu poin maka akan terjadi kenaikan 8,033 pada variabel kedisiplinan peserta didik (Y). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin efektif penerapan teknik pengelolaan kelas kuratif oleh guru, maka semakin tinggi tingkat kedisiplinan peserta didik di kelas rendah SDIT Darul Ilmi Gresik.