Penerapan konseling kelompok dengan teknik behavioral contract untuk meningkatkan disiplin waktu sholat pada siswa di MTsN 3 Kota Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penerapan Teknik Behavioral Contract dapat meningkatkan disiplin awal waktu sholat pada siswa, serta mengetahui dan menganalisis perubahan perilaku sholat pada siswa setelah intervensi diterapkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis studi kasus, yang berlokasi di MTsN 3 Kota Surabaya. Sumber data primernya meliputi siswa peserta konseling, Guru BK/Konselor Sekolah. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman (reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan). Validitas data dipastikan melalui metode triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling kelompok dengan teknik behavioral contract efektif meningkatkan disiplin sholat siswa di MTsN 3 Kota Surabaya. Siswa menjadi lebih konsisten melaksanakan sholat pada awal waktu, lebih tertib dalam mengikuti pembiasaan ibadah, serta menunjukkan peningkatan motivasi dan tanggung jawab terhadap kewajiban sholat. Observasi, wawancara, dan dokumentasi memperlihatkan perubahan perilaku yang stabil selama intervensi, ditandai dengan meningkatnya kepatuhan siswa pada kontrak perilaku yang telah disepakati. Secara keseluruhan, teknik behavioral contract terbukti dapat membantu siswa membentuk kebiasaan ibadah yang lebih disiplin.