Layanan mutu pendidikan pada madrasah digital: studi kasus di MINU KH Mukmin Sidoarjo

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengembangan madrasah digital, layanan mutu pendidikan digital yang diterapkan, serta tantangan yang dihadapi di MINU KH Mukmin Sidoarjo. Menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif dengan data dari wawancara, observasi, dan dokumentasi, penelitian menemukan bahwa pengembangan madrasah digital merupakan strategi komprehensif yang telah dimulai sejak 2018/2019. Strategi ini mencakup pembangunan infrastruktur yang memadai (seperti Smart TV dan PC di 20 ruang kelas), peningkatan kompetensi SDM melalui pelatihan internal berkelanjutan (minimal 3 kali sebulan), dan integrasi teknologi ke dalam kurikulum dengan program unggulan Coding for Kids. Layanan mutu pendidikan digital di MINU KH Mukmin terbagi menjadi tiga aspek utama : Layanan Akademik Digital, yang menggunakan sistem e-Learning dan Jurnal Guru Digital untuk transparansi nilai dan kehadiran; Layanan Informasi dan Administrasi Digital, ditandai dengan inovasi Smartcard ID multifungsi (untuk presensi dan transaksi non-tunai di kantin);serta Layanan Sumber Daya Pembelajaran Digital, dengan adanya e-Library dan integrasi sistem UKS dengan Smartcard ID untuk pemantauan kesehatan. Tantangan utama yang dihadapi adalah kesenjangan akses digital (keterbatasan perangkat pribadi siswa) dan inersia adaptasi pada sebagian guru senior. Tantangan ini diatasi melalui penyediaan fasilitas Lab TIK bergilir dan pelatihan SDM yang sabar dan berkelanjutan. Seluruh inovasi teknologi tetap diarahkan untuk memperkuat nilai-nilai Ahlussunnah wal Jama’ah (Aswaja).