فعالية استخدام أوراق عمل الطلاب(LKPD) القائمة على الحرف الورقية(Papercraft) لترقية مهارتي القراءة والكتابة لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة سورابايا - Efektivitas Penggunaan LKPD Berbasis Papercraft Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Maharah Qira’ah dan Kitabah Siswa Kelas VII MTsN 3 Kota Surabaya

Pembelajaran bahasa Arab di sekolah menengah menghadapi banyak kendala, terutama dalam meningkatkan keterampilan membaca (keterampilan membaca) dan menulis (keterampilan menulis) siswa. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah ini adalah dengan menggunakan media pembelajaran yang kontekstual dan menarik, seperti lembar kerja siswa (LKPD) berbasis papercraft. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan efektivitas penggunaan lembar kerja siswa (LKPD) yang didasarkan pada kerajinan kertas (Papercraft) dalam meningkatkan keterampilan membaca dan menulis dalam bahasa Arab pada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain semi-eksperimental, yang mencakup dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII di Sekolah Menengah Islam Negeri III Surabaya. Data dikumpulkan melalui tes pra-tes dan pasca-tes untuk keterampilan membaca dan menulis. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji N-Gain untuk menentukan tingkat peningkatan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan membaca siswa kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata N-Gain sebesar 49,99% (0,49), yang dikategorikan sebagai sedang, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata N-Gain sebesar -7,55% (-0,08), yang diklasifikasikan sebagai rendah. Sedangkan untuk keterampilan menulis, kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata N-Gain sebesar 38,24% (0,38), yang diklasifikasikan sebagai sedang, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata N-Gain hanya sebesar 9,39% (0,09), yang diklasifikasikan sebagai rendah. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan LKPD berbasis papercraft cukup efektif dibandingkan pembelajaran konvensional dalam meningkatkan keterampilan membaca dan menulis Bahasa Arab siswa. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis papercraft cukup efektif digunakan sebagai media pembelajaran Bahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis siswa di tingkat Madrasah.