فعالية تطبيق وسيلة تعليم الصندوق السرّي المستند إلى النص الوصفي لترقية مهارة القراءة لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الحكومية 1 سيدوارجو - Penggunaan media kotak rahasia, teks deskriptif, kemampuan membaca

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: 1) kemampuan membaca siswa kelas VIII di MTsN 1 Sidoarjo, 2) penerapan metode pengajaran Kotak Rahasia berbasis teks deskriptif untuk meningkatkan keterampilan membaca dan 3) efektivitas penerapan metode pengajaran Kotak Rahasia berbasis teks deskriptif untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa siswa kelas VIII MTsN 1 Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini dengan jenis penelitian Quasi Eksperimen. Peneliti menggunakan dua kali pengukuran yaitu sebelum dan setelah penerapan media pembelajaran kotak rahasia dengan melibatkan siswa kelas VIII-I sebagai kelompok eksperimen dan VIII-J sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi,wawancara, dokumentasi, serta tes pre-test dan post-test. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya Efektivitas penerapan media pembelajaran "Kotak Rahasia" untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas VIII di MTsN 1 Sidoarjo menghasilkan skor rata-rata pre test sebesar 1,615, sementara siswa kelas sebelas mencapai skor rata-rata pre-test sebesar 0,83. Ukuran efeknya adalah 0,797. Skor akhir kelompok eksperimen pada post-test adalah 86,75, lebih tinggi dari rata-rata, sementara skor kelompok kontrol pada post-test adalah 0,83. Uji-t independen menunjukkan signifikansi statistik sebesar 0,003 (0,05), yang menunjukkan perbedaan yang signifikan secara statistik antara kedua kelompok. Ukuran efek sebesar 0,797 menunjukkan efek sedang hingga tinggi.