Pengaruh disiplin kerja, lingkungan kerja, dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah Kota Mojokerto

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh disiplin kerja, lingkungan kerja, dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah Kota Mojokerto. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif eksplanatori, dengan populasi berjumlah 51 guru dari empat madrasah: MTs Nurul Jadid, MTs Manba’ul Qur’an, MTs Brawijaya, dan MTs PETA ((Pesantren Terpadu AlIsmailiyah). Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui regresi linier berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS versi 16. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan ketiga variabel independen berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru (Sig. 0,002 < 0,05). Secara parsial, disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru (Sig. 0,003 < 0,05; thitung = 3,090 > ttabel = 2,012). Namun, lingkungan kerja (Sig. 0,573 > 0,05) dan kepuasan kerja (Sig. 0,334 > 0,05) tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,271 menunjukkan bahwa ketiga variabel hanya menjelaskan 27,1% variasi kinerja guru, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain seperti motivasi, kepemimpinan, dan budaya organisasi. Temuan ini menegaskan bahwa peningkatan kinerja guru di madrasah lebih ditentukan oleh disiplin kerja yang konsisten daripada kondisi lingkungan dan kepuasan kerja. Oleh karena itu, madrasah perlu menumbuhkan budaya kedisiplinan berbasis komitmen professional untuk memperkuat mutu kinerja guru dan kualitas pendidikan secara keseluruhan.