Dampak kecanduan media sosial terhadap kecenderungan perilaku hedonistik dan praktik keagamaan siswa kelas xi di MAN Kota Surabaya

Perkembangan media sosial di era digital telah membawa perubahan signifikan terhadap perilaku sosial, psikologis, dan spiritual remaja, termasuk siswa di lembaga pendidikan berbasis keagamaan. Media sosial tidak hanya berfungsi sebagai sarana komunikasi, tetapi juga membentuk orientasi nilai, gaya hidup, serta pola pencarian kesenangan dan pengakuan sosial. Kondisi ini memunculkan fenomena kecanduan media sosial yang berpotensi mendorong kecenderungan perilaku hedonistik serta melemahkan praktik keagamaan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui Dampak Kecanduan Media Sosial Terhadap Kecenderungan Kecenderungan perilaku hedonistik Siswa Kelas XI di MAN Kota Surabaya. 2) Mengetahui Dampak Kecanduan Media Sosial Terhadap Praktik Keagamaan Siswa Kelas XI di MAN Kota Surabaya. 3) Mengetahui Manakah yang memiliki Dampak tertinggi antara Kecanduan Media Sosial Terhadap Kecenderungan Kecenderungan perilaku hedonistik atau Praktik Keagamaan Siswa Kelas XI di MAN Kota Surabaya dengan kecenderungan kecenderungan perilaku hedonistik dan praktik keagamaan siswa kelas XI di MAN Kota Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI MAN Kota Surabaya yang berjumlah 392 siswa, dengan sampel yang ditentukan melalui teknik sampling proporsional yang berjumlah 78 siswa yang terbagi di tiga jurusan yaitu IPA, IPS dan Agama. Data dikumpulkan menggunakan instrumen angket terstruktur yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas, meliputi variabel kecanduan media sosial, kecenderungan perilaku hedonistik, dan praktik keagamaan siswa. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Pearson dan analisis regresi linear berganda dengan bantuan perangkat lunak statistic yaitu SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) adanya dampak signifikan antara kecanduan media sosial dengan kecenderungan kecenderungan perilaku hedonistik siswa. 2) Ditemukan dampak negatif dan signifikan antara kecanduan media sosial dan praktik keagamaan siswa. 3) Kecanduan media sosial terbukti berdampak signifikan dengan meningkatnya pkecenderungan erilaku hedonistik dan praktik keagamaan siswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa intensitas penggunaan media sosial yang tidak terkontrol berimplikasi pada pergeseran orientasi nilai siswa dari spiritualitas menuju kesenangan instan dan pencitraan sosial, sehingga dalam perspektif psikologi pendidikan Islam diperlukan strategi pendidikan karakter dan pembinaan religiusitas yang lebih kontekstual dan adaptif terhadap tantangan era digital