Penerapan evaluasi program boarding school di SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan evaluasi program boarding school di SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo yang meliputi alasan sekolah melaksanakan evaluasi, langkah-langkah pelaksanaan evaluasi, serta tindak lanjut yang dilakukan setelah evaluasi dilaksanakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari mudir boarding, musyrif, dan Waka ISMUBA. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi program boarding school dilaksanakan sebagai alat untuk memastikan ketercapaian tujuan pembinaan, memantau perkembangan santri, serta menjadi dasar pengambilan keputusan perbaikan program. Langkah-langkah pelaksanaan evaluasi dilakukan melalui perencanaan yang terintegrasi dalam sistem pengelolaan boarding, pelaksanaan evaluasi melalui pemantauan rutin dan rapat evaluasi, serta pengendalian melalui pembahasan hasil evaluasi dan tindak lanjut yang dilakukan secara berkelanjutan. Tindak lanjut hasil evaluasi diwujudkan dalam bentuk perbaikan dan penyesuaian program pembinaan santri, penetapan kebijakan baru, serta peningkatan fasilitas pendukung program boarding school. Dengan demikian, evaluasi program boarding school di SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo telah dilaksanakan secara berkesinambungan dan dimanfaatkan sebagai dasar perbaikan program meskipun belum disusun dalam sistem evaluasi formal yang terdokumentasi secara khusus.