Analisis pola asuh orang tua dalam menangani anak usia 5 tahun dengan speech delay : studi kasus pada DN di Geluran Sidoarjo

Penelitian ini dilatarbelakangi pada pentingnya perkembangan bahasa pada anak usia dini, serta adanya fenomena keterlambatan bicara (speech delay) yang berpotensi memengaruhi aspek sosial, emosional, dan akademik anak. Keterlambatan bicara yang tidak ditangani secara optimal dapat menghambat kemampuan komunikasi anak dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, pola asuh orang tua menjadi salah satu faktor yang berperan penting dalam upaya penanganan anak yang mengalami speech delay. Oleh karena itu, penelitian bertujuan (1) mendeskripsikan bentuk speech delay yang dialami anak DN usia 5 tahun di Geluran, Sidoarjo; (2) mengetahui pola asuh orang tua dalam menangani kondisi tersebut; dan (3) mengidentifikasi kendala yang dihadapi orang tua dalam proses penanganan speech delay. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus tunggal (single case study). Subjek penelitian adalah seorang anak berinisial DN yang berusia 5 tahun dan teridentifikasi mengalami speech delay. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara mendalam, serta dokumentasi yang melibatkan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa DN mengalami keterlambatan pada aspek perkembangan bahasa ekspresif yang ditandai dengan keterbatasan penguasaan kosakata, artikulasi kata yang kurang jelas, serta kesulitan dalam menyusun kalimat sederhana sesuai dengan tahapan perkembangan usianya. Pola asuh yang diterapkan oleh orang tua cenderung mengarah pada pola asuh permisif responsif, yang ditunjukkan melalui sikap hangat dan dukungan emosional terhadap anak, namun belum diimbangi dengan pemberian stimulasi bahasa yang terarah dan konsisten, sehingga proses penanganan speech delay belum berjalan secara optimal. Selain itu, orang tua juga menghadapi berbagai kendala dalam proses penanganan, baik yang bersifat internal seperti keterbatasan pengetahuan terkait metode stimulasi bahasa yang tepat serta keterbatasan waktu pendampingan, maupun kendala eksternal seperti tingginya penggunaan gadget dan kurangnya dukungan lingkungan sosial yang komunikatif.