Farizi, Malik Ja'far Al (2026) تأثير استخدام وسيلة Rebah عبر Reels Instagram نحو ترقية مهارتي الاستماع والكلام في تعليم اللغة العربية لدى لطلاب الفصل الثامن المدرسة المتوسطة ألف لام ميم سورابايا. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
![[thumbnail of Malik Ja'far Al Farizi_06030222065.pdf]](https://digilib.uinsa.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
Malik Ja'far Al Farizi_06030222065.pdf
Download (13MB)
Text
Malik Ja'far Al Farizi_06030222065_Full.pdf
Restricted to Repository staff only until 6 August 2029.
Download (13MB)
Abstract
يهدف هذا البحث لمعرفة مهارتي الاستماع والكلام قبل استخدام وسيلة REBAH عبر Reels Instagram ولمعرفة استخدام وسيلة REBAH عبر Reels Instagram نحو ترقية مهارة الاستماع والكلام ولمعرفة تحليل تأثير استخدام وسيلة Rebah عبر Reels Instagram نحو ترقية مهارة الاستماع والكلام في تعليم اللغة العربية لدى لطلاب الفصل الثامن المدرسة المتوسطة ألف لام ميم سورابايا.
استخدم الباحث المنهج الكمي بتصميم شبه تجريبي (Quasi Experimental Design)، وتكوّنت عينة البحث من الفصل التجريبي والفصل الضابط اللذين تم اختيارهما بطريقة قصدية. وجُمعت البيانات من خلال الاختبارات والملاحظة والتوثيق، ثم حُلّلت باستخدام اختبار الطبيعية واختبار التجانس واختبار (T-Test) لمعرفة الفروق بين نتائج تعلم الطلاب في الفصلين بعد تطبيق المعالجة.
وأظهرت نتائج البحث وجود تأثير دال إحصائياً لاستخدام طريقة REBAH القائمة على وسيلة Reels Instagram في ترقية مهارتي الاستماع والكلام لدى الطلاب وهما مهارة الاستماع ومهارة الكلام. فقد أظهرت نتائج اختبار Independent Sample t-test في مهارة الاستماع أن قيمة الدلالة (Sig. 2-tailed) بلغت 0.027، وهي أقل من مستوى الدلالة 0.05، مما أدى إلى رفض الفرضية الصفرية (H0) وقبول الفرضية البديلة (Ha). كما أظهرت نتائج الاختبار في مهارة الكلام أن قيمة الدلالة بلغت 0.001، وهي أقل من 0.05، مما أدى كذلك إلى رفض الفرضية الصفرية (H0) الفرضية البديلة (Ha). ولذلك كانت الفرضية الصفرية (H0) مرفوضة الفرضية البديلة (Ha) مقبولة، لوجود فرق ذي دلالة إحصائية بين نتائج الطلاب قبل استخدام وسيلة REBAH القائمة على Reels Instagram وبعد استخدامها، مما يدل على أن هذه الوسيلة لها تأثير كبير في ترقية مهارتي الاستماع والكلام لدى الطلاب.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||||||||
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Metode rebah; reels instagram; maharah al-Istima'; maharah al-Kalam; pembelajaran bahasa Arab; keterampilan menulis; pembelajaran bahasa Arab | ||||||||||||
| Subjects: | Bahasa Arab Guru Pendidikan |
||||||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||||||||
| Depositing User: | Malik Ja'far Al Farizi | ||||||||||||
| Date Deposited: | 06 Aug 2026 05:00 | ||||||||||||
| Last Modified: | 06 Aug 2026 05:00 | ||||||||||||
| URI: | https://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/92659 |
Actions (login required)
- View Item